Escuela Profesional de Educación Físicahttps://hdl.handle.net/20.500.12737/31602024-03-29T09:53:01Z2024-03-29T09:53:01ZLa aptitud técnica y su influencia en el rendimiento futbolístico en estudiantes del primero a quinto grado de secundaria de la institución educativa Mariscal Oscar R. Benavides, distrito de Iquitos 2019Grundi Salas, Cristopher Anthonyhttps://hdl.handle.net/20.500.12737/99472024-03-22T18:31:35Z2023-01-01T00:00:00ZLa aptitud técnica y su influencia en el rendimiento futbolístico en estudiantes del primero a quinto grado de secundaria de la institución educativa Mariscal Oscar R. Benavides, distrito de Iquitos 2019
Grundi Salas, Cristopher Anthony
The objective of the present investigation was to determine if technical aptitude with an academy allows better soccer performance in high school students of the “Mariscal Oscar Raymundo Benavides” Educational Institution in the district of Iquitos – 2019. The research was developed under a quantitative approach, level relational, since we sought to find an association between the variable of interest and the independent variable. Likewise, the design of the study was the Simple Prospective Ex post facto, which consists of selecting the study participants after the facts, that is, after the independent variable has been given, to know its possible influence on the variable. dependent. The sample consisted of 307 students, who were divided into two groups: those who have technical aptitude without an academy and those who have technical aptitude with an academy, selected through the criterion of receiving classes in soccer techniques. The results found that the group with technical aptitude academy presented higher scores than the group without technical aptitude academy (p-value < 0.05). Therefore, it is concluded that technical aptitude has a positive and significant influence on soccer performance in high school students.; El objetivo de la presente investigación fue determinar si la aptitud técnica con academia permite un mejor rendimiento futbolístico en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa “Mariscal Oscar Raymundo Benavides” del distrito de Iquitos – 20219. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, nivel relacional, puesto que se buscó encontrar asociación entre la variable de interés con la variable independiente. Asimismo, el diseño del estudio fue el Ex post facto Prospectivo simple, el mismo que consiste en seleccionar a los participantes del estudio después de los hechos, es decir, después que se haya dado la variable independiente, para conocer su posible influencia en la variable dependiente. La muestra estuvo constituida por 307 estudiantes, los cuales se dividieron en dos grupos: los que tienen aptitud técnica sin academia y los que tiene aptitud técnica con academia, seleccionados a través del criterio recibir clases en técnicas del fútbol. En los resultados se encontró que el grupo con academia en aptitud técnica presentó puntuaciones mayores al grupo sin academia en aptitud técnica (p-valor < 0,05). Por consiguiente, se concluye que la aptitud técnica influye de forma positiva y significativa en el rendimiento futbolístico en estudiantes de secundaria.
2023-01-01T00:00:00ZJuegos motores y fundamentos técnicos de fútbol en estudiantes de primer grado de secundaria Colegio Cooperativo César Vallejo, Iquitos 2022Celis Vásquez, Luis Albertohttps://hdl.handle.net/20.500.12737/95572023-12-01T18:31:16Z2023-01-01T00:00:00ZJuegos motores y fundamentos técnicos de fútbol en estudiantes de primer grado de secundaria Colegio Cooperativo César Vallejo, Iquitos 2022
Celis Vásquez, Luis Alberto
The objective of the study was to determine the relationship between motor games and the technical fundamentals of football in first grade high school students of the César Vallejo Cooperative School, Iquitos 2022. It is a descriptive research of correlational design, with a population and census sample of 125 students of the first grade of secondary education, to whom tests and registration forms were administered. The results showed that the level of mastery of motor games in students of the study sample was at the level not achieved (on average 49.0%) and in process (on average 35%). The level of mastery of the technical fundamentals of football in students was poor (on average 33.8%). The research concluded that there is a significant relationship between motor games and the technical foundations of football in first-grade high school students at the César Vallejo Cooperative School, Iquitos 2022.; El objetivo del estudio fue determinar la relación entre los juegos motores y los fundamentos técnicos de fútbol en estudiantes de primer grado de secundaria del Colegio Cooperativo César Vallejo, Iquitos 2022. Es una investigación descriptiva de diseño correlacional, con una población y muestra censal de 125 estudiantes del primer grado de educación secundaria, a quienes se les administró pruebas y fichas de registro. Los resultados evidenciaron que el nivel de dominio de los juegos motores en estudiantes de la muestra de estudio se ubicó en el nivel Inicio (en promedio 49.0%). El nivel de dominio de los fundamentos técnicos de fútbol en estudiantes fue deficiente (en promedio 33.8%). La investigación llegó a la conclusión que existe relación significativa entre los juegos motores y los fundamentos técnicos de fútbol en estudiantes de primer grado de secundaria del Colegio Cooperativo César Vallejo, Iquitos 2022.
2023-01-01T00:00:00ZUso de materiales educativos y rendimiento físico en estudiantes de la I.E. N° 60904 Tnte. César A. López Rojas Villa Trompeteros, Río Corriente 2022Gonzales Oliveira, Fernandohttps://hdl.handle.net/20.500.12737/95552023-12-01T18:31:09Z2023-01-01T00:00:00ZUso de materiales educativos y rendimiento físico en estudiantes de la I.E. N° 60904 Tnte. César A. López Rojas Villa Trompeteros, Río Corriente 2022
Gonzales Oliveira, Fernando
The research work entitled use of educational materials and physical performance of the students of the Educational Institution No. 60904 Tnte César López Rojas - Villa Trompeteros - Río Corriente had as a general objective to know the relationship between the study variables allowing to efficiently develop actions that contribute to potentiate the physical performance of the research participants. For this, a quantitative, descriptive correlational investigation focused on a retrospective investigation was oriented, developed in a student population of 496 participants, and in a sample corresponding to the total population, where instruments oriented to collect information in situ were applied, allowing to analyze efficiently the study variables, having as results that there is a significant situation between the study variables and that the students use the educational materials in an inappropriate way, but we must also mark that this does not influence the physical performance of the students, since that there are other means and procedures that can be applied for the physical development of students in the area of physical education, allowing the use of these methods and procedures that contribute to the improvement of learning and therefore to the improvement of physical performance without having to use the educational materials. He concludes his investigation stating that the educational institution has scarce and deficient educational materials that prevent potentializing the physical performance of the students, generating a weakness in the educational interaction process; Likewise, for a physical capacity, the student must have to use the materials of the environment for the construction of their knowledge efficiently, taking into account the pedagogical sequences as well as the application of their pedagogical processes.; El trabajo de investigación titulado uso de materiales educativos y rendimiento físico de los estudiantes de la Institución Educativa N° 60904 Tnte César López Rojas – Villa Trompeteros – Río Corriente tuvo como objetivo general conocer la relación existente entre las variables de estudio permitiendo desarrollar eficientemente acciones que contribuyan a potencializar el rendimiento físico de los participantes de la investigación. Para ello se orientó a una investigación cuantitativa, descriptiva correlacional enfocada a una investigación retrospectiva, desarrollado en una población estudiantil de 496 participantes, y en una muestra correspondiente a la población total, en donde se aplicaron instrumentos orientados a recoger información in situ, permitiendo analizar de manera eficiente las variables de estudio, teniendo como resultados que existe situación significativa entre las variables de estudio y que los estudiantes utilizan de una manera inadecuada los materiales educativos, pero también debemos marcar que esto no influye en el rendimiento físico de los estudiantes, ya que existe otros medios y procedimiento que se puede aplicar para el desarrollo físico de los estudiantes en el área de educación física permitiendo utilizar estos métodos y procedimientos que contribuya a la mejora de los aprendizajes y por ende al perfeccionamiento del rendimiento físico sin tener que utilizar los materiales educativos. Concluye su investigación manifestando que la Institución educativa cuenta con materiales educativos escasos y deficientes que impiden potencializar el rendimiento físico de los estudiantes, generando una debilidad en el proceso de interacción educativa; asimismo para una capacidad física debe tener el estudiante para utilizar los materiales del entorno para la construcción de sus conocimientos de manera eficiente teniendo en cuenta las secuencias pedagógicas así como la aplicación de sus procesos pedagógicos.
2023-01-01T00:00:00ZEfectos de un programa de juegos pre deportivos de fútbol en el desarrollo motor en los niños de tercer grado de primaria en la I.E.P.S.M. N° 60024 San Juan Bautista 2016Parente Lozano, IsidroRubio Sánchez, Marcos EdilbertoNolorbe Dahua, Junior Ubdelinhttps://hdl.handle.net/20.500.12737/77112022-02-01T16:31:56Z2021-01-01T00:00:00ZEfectos de un programa de juegos pre deportivos de fútbol en el desarrollo motor en los niños de tercer grado de primaria en la I.E.P.S.M. N° 60024 San Juan Bautista 2016
Parente Lozano, Isidro; Rubio Sánchez, Marcos Edilberto; Nolorbe Dahua, Junior Ubdelin
La presente investigación tuvo por objetivo general: Comprobar la efectividad de un programa de juegos pre deportivo de futbol en el desarrollo motor en los niños de tercer grado de primaria en I.E.P.S.M. N° 60024 San Juan Bautista 2016. Es una investigación de tipo experimental con diseño cuasi experimental, con grupo experimental y grupo control, que incluyó una muestra de 45 estudiantes del grupo experimental y 45 estudiantes del grupo control, a quienes se les administró un test y post test para evaluar el nivel de desarrollo motor en los estudiantes de la muestra de estudio, seleccionados mediante el método de muestreo estratificado por afijación proporcional y criterios de inclusión y exclusión. Los resultados pusieron en evidencia que, luego del análisis de los resultados de la aplicación de la prueba t de Student para comparación de promedios en muestras independientes, antes de la aplicación del programa de juegos pre deportivos de fútbol, se determinó que no existen diferencias significativas entre los puntajes obtenidos por el grupo experimental y de control, con valor de significancia de, p = 0,949 (p > 0,05), y valor tcalculado = 0,500 y significancia bilateral p = 0,619. Que, luego del análisis de los resultados de la aplicación del post test, mediante la prueba de igualdad de medias en poblaciones normales e independientes con la prueba t de Student se determinó los resultados de tcalculado = 6,121 y la significancia p = 0,000 (p< 0,05) a favor del grupo experimental, demostrándose que existe diferencia significativa en el nivel de desarrollo motor a favor del grupo experimental como efecto de la aplicación del programa de juegos pre deportivos de fútbol. Que, luego del análisis de los resultados empíricos del pre test y post test y haber realizado la prueba de hipótesis, esta investigación llegó a la conclusión que la aplicación del programa de juegos pre deportivos de fútbol en los estudiantes del grupo experimental, mejora el nivel de desarrollo motor de manera significativa.; The present research had the general objective: To verify the effectiveness of a pre-sports soccer game program in motor development in children of the third grade of primary school in the I.E.P.S.M. N ° 60024, San Juan Bautista district 2016. It is an experimental type investigation with a quasi-experimental design, with an experimental group and a control group, which included a sample of 45 students from the experimental group and 45 students from the control group, to whom They were administered a test and post-test to evaluate the level of motor development in the students of the study sample, selected using the stratified sampling method by proportional allocation and inclusion and exclusion criteria. The results showed that, after the analysis of the results of the application of the Student t-test for comparison of averages in independent samples, before the application of the pre-sports soccer game program, it was determined that there are no significant differences between the scores obtained by the experimental and control group, with a significance value of, p = 0.949 (p> 0.05), and calculated t value = 0.500 and bilateral significance p = 0.619. That, after the analysis of the results of the application of the post test, by means of the equality test of means in normal and independent populations with the Student t test, the results of calculated t = 6.121 and the significance p = 0.000 (p < 0.05) in favor of the experimental group, showing that there is a significant difference in the level of motor development in favor of the experimental group as an effect of the application of the pre-sports soccer game program. That, after analyzing the empirical results of the pretest and post-test and having carried out the hypothesis test, this research reached the conclusion that the application of the pre-sports soccer game program in the Student of the experimental group improves the level of motor development significantly.
2021-01-01T00:00:00Z