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Efectos de un programa de talleres de títeres en el desarrollo de la expresión oral en niños de 4 Años de la I.E.I. N° 657 "Niños del Saber", Distrito de Punchana - 2013
(Universidad de la Amazonía Peruana, 2013)
El objetivo de la investigación fue determinar los efectos de un Programa de Talleres de Títeres en el desarrollo de la expresión oral en niños de 4 años de la I.E.I. N° 657 ‘Niños del Saber’, Distrito de Punchana – 2013. ...
Clima social familiar y logros de aprendizaje en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa inicial N° 657 “Niños del Saber” del distrito de Punchana - 2014
(Universidad de la Amazonía Peruana, 2014)
La tesis titulada: Clima Social Familiar y Logros de Aprendizaje en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 657 “Niños del Saber” del Distrito de Punchana-2014, se resume en lo siguiente:
Los niños ...
Influencia del material didáctico en el aprendizaje de la matemática en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 657 “Niños del Saber” - 2014
(Universidad de la Amazonía Peruana, 2014)
El presente trabajo de investigación titulado: Influencia del Material Didáctico en el Aprendizaje de la Matemática en los Niños y Niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 657 “Niños del Saber”-2014 se resume ...
Relación entre el desarrollo de la expresión y comprensión oral y los logros de los aprendizajes de los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 657 "Niños del Saber" - 2013
(Universidad de la Amazonía Peruana, 2014)
Expresión y Comprensión oral y los logros de los aprendizajes de los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 657 “Niños del Saber”-2013 se resume en lo siguiente: -Que los niños y niñas de la Región ...
Ambientes de aprendizaje y su relación con el desarrollo integral de los niños de cinco años, Institución Educativa Inicial Lili Vásquez Ribeyro, Iquitos - 2014
(Universidad Nacional de la Amazonía Peruana, 2015)
La investigación tuvo como objetivo: Identificar la relación entre los Ambientes de
Aprendizajes con el desarrollo integral de los niños de cinco años de la Institución
Educativa Inicial Lili Vásquez Ribeyro de la ciudad ...
¿Qué relación existe entre las capacidades matemáticas y el logro de los aprendizajes en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial “Victoria Barcia Boniffatti”- 2013?
(Universidad Nacional de la Amazonía Peruana, 2013)
En los niños pequeños, el aprendizaje de la matemática se da en forma gradual y progresiva, acorde
con el desarrollo de su pensamiento, es decir, depende de la preparación de sus estructuras
mentales para asimilar ...
Influencia de la Educación musical en el aprendizaje de los Niños y Niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 401 “Mi Carrusel” del distrito de San Juan - 2014
(Universidad de la Amazonía Peruana, 2014)
La tesis titulada: Influencia de la Educación Musical en el Aprendizaje de los Niños y Niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 401 “Mi Carrusel” del Distrito de San Juan-2014, se resume en lo siguiente: En ...
Percepciones de profesores y auxiliares acerca de la educación inclusiva infantil, institución educativa inicial unap María Reiche y Mundo Feliz
(Universidad Nacional de la Amazonia Peruana - UNAP, 2013)
La presente investigación busco describir la percepción de profesores y auxiliares acerca
de la Educación inclusiva infantil de la institución Educativa Inicial UNAP María Reiche y
Mundo feliz; la metodología que se ...
Influencia de los jugos educativos en el aprendizaje de vocabulario en ingles en niños de inicial - 5 años de la I.E.I. Nº593 - Los Garabatos, Iquitos - 2014
(Universidad de la Amazonía Peruana, 2015)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la efectividad
del uso de los juegos educativos en el aprendizaje del vocabulario en inglés en
niños de Inicial 5 años de la I.E.I. Nº 593 – los Garabatos, Iquitos- ...
Convivo cuidándome y cuidando al otro
(Universidad Nacional de la Amazonía Peruana, 2018)
La sesión de aprendizaje titulada “Convivo Cuidándome y cuidando a otro” se desarrolló en el Área de Personal Social, teniendo como competencia: Convive respetándose a sí mismo y a los demás. Como capacidad: Construye y ...