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Uso de material educativo multimedia Gpm2.0 para el desarrollo de capacidades del área de matemática en estudiantes del cuarto grado de secundaria, Institución Educativa Experimental UNAP, Iquitos - 2014

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dc.contributor.advisor Guevara Torres, Fernando
dc.contributor.author Elespuro Aspajo, Jorge Luis
dc.contributor.author Panduro Salas, James Frederick
dc.contributor.author Pipa Lavajos, Fernando
dc.date.accessioned 2017-05-25T15:12:24Z
dc.date.available 2017-05-25T15:12:24Z
dc.date.issued 2014
dc.identifier.uri http://repositorio.unapiquitos.edu.pe/handle/UNAP/4576
dc.description.abstract La investigación tuvo como objetivo: Analizar la relación que existe entre el uso del material educativo multimedia “GpM2.0” con el desarrollo de las capacidades del área de Matemática en estudiantes del cuarto grado de Educación secundaria, institución educativa experimental UNAP, Iquitos - 2014” El tipo de investigación, es descriptivo correlacional, descriptivo; porque se describirá el uso de material didáctico y el desarrollo de capacidades en el área de matemática; y correlacional porque se pretende medir la relación entre la variables material educativo multimedia GpM2.0, con el desarrollo de capacidades en el área de matemática de los estudiantes del cuarto grado de secundaria. Institución educativa experimental UNAP, Iquitos - 2014” La población objeto de estudio está conformada por todos los estudiantes de la Institución educativa experimental UNAP, del Primer al Quinto Grado de secundaria, haciendo un total de 567, estudiantes y la muestra han sido fueron dos secciones del 4º grado los cuales hacen un número de 88 estudiantes de la citada Institución. Tipo de muestra, para la presente investigación se utilizó el muestreo intencional o de conveniencia, puesto que las secciones del cuarto A y B, se seleccionó de forma directa los individuos para la muestra. Se asumió este tipo muestra por la facilidad de contar con los estudiantes. Las técnicas que se emplearon en la recolección de los datos fueron: la Encuesta y el Instrumento fue: Cuestionario de preguntas. El procesamiento y análisis de la información, obtenido a través del Programa Estadístico SPSS. V. 19, se registró a partir del instrumento aplicado, lo que permitió la elaboración de los resultados en tablas y gráficos estadísticos. Para la estadística descriptiva se obtuvo v la media, media y moda y para la estadística inferencial se utilizó para la estimación y prueba de hipótesis. Los resultados obtenidos de la aplicación de la prueba estadística Chi Cuadrada (X2) gl = 6 se tiene: X2 C 22,273 es mayor que X2 tab = 2.13 además p = 0.000 < alfa = 0.05; existe relación entre las variables. Se acepta la hipótesis alterna, se rechaza la hipótesis nula. es_PE
dc.description.abstract The research had as objective: analyze the relationship that exists between the use of multimedia educational material "GpM2.0" with the development of capacities in the area of math in fourth grade students of secondary education, of the I. E. P. S - UNAP. The type of research is descriptive correlational, descriptive; because it will describe the use of training materials and the development of capacities in the area of mathematics; and correlational because intends to measure the relationship between the variables material educational multimedia GpM2.0, with the development of capacities in the area of mathematics of the fourth grade I. E. P.S - UNAP secondary students. The study population consists of all the students of the institution educational UNAP, from the first to the fifth grade of secondary, making a total of 567 students and sample have been 2 grade 4 sections which make a number of 88 students of the said institution. Sample type, sampling intentional or convenience, since the sections of the room was used for this research A and B, was selected in direct individuals to the sample. It was assumed this type shows the ease of having students. The techniques that were used in the data collection were: the survey and the instrument was: questionnaire questions. Processing and analysis of information, obtained through the statistical program SPSS. V. 19, was recorded from the instrument applied, which enabled the development of the results in tables and statistical graphics. For descriptive statistics were obtained v the media, media and fashion and was used for the estimation and hypothesis testing to the inferential statistics. The results obtained from the application of the statistical test Chi square (X 2) gl = 6 is: X2C 22,273 is greater than X2tab = 2.13 in addition p = 0.000 < alpha = 0.05; There is a relationship between the variables. The alternate hypothesis is accepted, the null hypothesis is rejected. en_US
dc.description.uri Tesis es_PE
dc.format application/pdf es_PE
dc.language.iso spa es_PE
dc.publisher Universidad de la Amazonía Peruana es_PE
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess es_PE
dc.rights Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States *
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ *
dc.source Universidad Nacional de la Amazonía Peruana es_PE
dc.source Repositorio institucional - UNAP es_PE
dc.subject Métodos pedagógicos es_PE
dc.subject Material didáctico es_PE
dc.subject Multimedia es_PE
dc.subject Desarrollo de capacidades es_PE
dc.subject Enseñanza de las matemáticas es_PE
dc.subject Alumnos de secundaria es_PE
dc.title Uso de material educativo multimedia Gpm2.0 para el desarrollo de capacidades del área de matemática en estudiantes del cuarto grado de secundaria, Institución Educativa Experimental UNAP, Iquitos - 2014 es_PE
dc.type info:eu-repo/semantics/bachelorThesis es_PE
thesis.degree.discipline Educación Secundaria Matemática Física es_PE
thesis.degree.grantor Universidad Nacional de la Amazonía Peruana. Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades es_PE
thesis.degree.level Título Profesional es_PE
thesis.degree.name Licenciado en Educación Secundaria con mención en Matemática Física es_PE
thesis.degree.program Regular es_PE


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