Procrastinación y rendimiento académico en estudiantes de medicina, con dependencia a dispositivos móviles en una universidad pública, Iquitos – 2023

Abstract

Objective: To determine the level of procrastination and low academic performance in medical students with dependence on mobile devices at a public university in Iquitos, period 2023. Material and methods: An analytical, cross-sectional study was carried out in which 89 medical students were included, according to selection criteria which were divided according to the degree of dependence on mobile devices, the chi square was calculated. Results: No significant differences were observed regarding the variables age, sex, origin or cycle of studies between patients with high, medium or low dependence (p>0.05); The degree of dependence on mobile devices in medical students was: high (17%); medium (15%) and low (68%); The degree of procrastination in medical students was: high (10%); medium (52%) and low (38%); the prevalence of low academic performance in medical students was 7%; There is an association between the degree of dependence on mobile devices and procrastination in medical students (p<0.05). Conclusion: Conclusion: the level of procrastination in medical students was predominantly medium level (52%), the prevalence of low academic performance in medical students was 7%, the level of dependence on mobile devices is associated with procrastination and low academic performance in medical students.

Objetivo: Determinar el nivel de procrastinación y rendimiento académico bajo en estudiantes de medicina con dependencia a dispositivos móviles en una universidad pública de Iquitos, periodo 2023. Material y métodos: Se llevó a cabo un estudio analítico, transversal en el que se incluyeron a 89 estudiantes de medicina, según criterios de selección los cuales se dividieron en función del grado de dependencia a dispositivos móviles, se calculó el chi cuadrado. Resultados: No se apreciaron diferencias significativas respecto a las variables edad, sexo, procedencia ni ciclo de estudios entre los estudiantes con dependencia alta, media o baja (p>0.05); el grado de dependencia a dispositivos móviles en estudiantes de medicina fue: alta (17%); media (15%) y baja (68%); el grado de procrastinación en estudiantes de medicina fue: alta (10%); media (52%) y baja (38%); la prevalencia de rendimiento académico bajo en estudiantes de medicina fue de 7%; existe asociación entre grado de dependencia a dispositivos móviles y procrastinación en estudiantes de medicina (p<0.05); existe asociación entre grado de dependencia a dispositivos móviles y rendimiento académico bajo en estudiantes de medicina (p<0.05). Conclusión: el nivel de procrastinación en estudiantes de medicina fue predominantemente del nivel medio (52%), la prevalencia de rendimiento académico bajo en estudiantes de medicina fue de 7%, el nivel de dependencia a dispositivos móviles está asociada a la procrastinación y rendimiento académico bajo en estudiantes de medicina.