Influencia de la enteroparasitosis en el rendimiento escolar de alumnos del 4° grado de primaria de la I.E. “Ramón Castilla y Marquesado”. Iquitos 2023

Abstract

The objective of this research was to determine the influence of enteroparasitosis on the school performance of 4th grade primary school students at the I.E “Ramón Castilla y Marquesado”, the study is located within the descriptive-explanatory research and with a correlational design. . 126 schoolchildren participated, of whom stool samples were collected to determine the existence or not of intestinal parasites. A sociodemographic and individual characteristics sheet was also applied to the parents who signed the informed consent, on clinical manifestations of the students. who have accepted their participation through assent. The inferential statistical study used a significance of p < 0.05, 95% confidence and a margin of error of 5%. As results: it was observed that 4th grade primary school students from the I.E “Ramón Castilla y Marquesado” have a prevalence of parasitosis of 56%. The nematodes (Ascaris and Trichuris) were the ones with the highest percentage, 34%, followed by the protozoans (Giardia) with 16% and the lowest infestation was by Platyworms (Hemynolepis nana) with 6%., the school performance in the area Communication scores were 48% and 9% regular and deficient respectively. Likewise, in the discipline of mathematics, a good performance of 44% was achieved and 13% poor. Regarding overall performance, it is evident that 86.5% of students present good academic performance and 13.5% poor performance. It was concluded that students with enteroparasitosis have 80% without a deficient evaluation, that is, good or average, and 20% with at least one deficient evaluation in one of the areas of mathematics or communication. Therefore, the influence of enteroparasitosis on overall school performance is significant p= 0.017.

Esta investigación tuvo como objetivo Determinar la influencia de la enteroparasitosis en el rendimiento escolar de los alumnos del 4° grado de primaria de la I.E “Ramón Castilla y Marquesado”, el estudio se ubica dentro de la investigación descriptivo- explicativa y con un diseño correlacional. Participaron 126 escolares, de los mismos que se recogieron muestras de heces para determinar la existencia o no de parásitos intestinales, Asimismo se aplicó una ficha de características sociodemográficas e individual a los padres de familia que firmaron el consentimiento informado, sobre manifestaciones clínicas de los alumnos que hayan aceptado su participación a través del asentimiento. El estudio estadístico inferencial empleó una significancia de p< 0.05, 95% de confianza y un margen de error del 5%.Como resultados: se observó que los estudiantes de 4° de primaria de la I.E “Ramón Castilla y Marquesado” presentan una prevalencia de parasitosis de un 56%. Siendo los nematodos (Áscaris y Trichuris) los que tuvieron mayor porcentaje 34%, seguido de los protozoarios (Giardia) con un 16% y la menor infestación fue por Platelmintos (Hemynolepis nana) con un 6%., el rendimiento escolar en el área de comunicación se obtuvo un 48% y un 9% de regular y deficiente respectivamente. Asimismo, en la disciplina de matemáticas se alcanzó un rendimiento bueno de 44% y un 13% deficiente En cuanto al rendimiento global, se evidencia, que un 86.5% de alumnos presentan rendimiento escolar bueno y 13.5% deficiente.Se concluyó que los estudiantes con enteroparasitosis tienen un 80% sin evaluación deficiente es decir bueno o regular y un 20% con al menos una evaluación deficiente en una de las áreas de matemáticas o comunicación. Por lo que, la influencia de la enteroparasitosis en el rendimiento escolar global es significativa p= 0.017.

O objetivo desta pesquisa foi determinar a influência das enteroparasitoses no desempenho escolar dos alunos da 4ª série do ensino fundamental do I.E “Ramón Castilla y Marquesado”, o estudo está inserido na pesquisa descritivaexplicativa e com desenho correlacional. Participaram 126 escolares, dos quais foram coletadas amostras de fezes para determinar a existência ou não de parasitas intestinais. Também foi aplicada uma ficha de características sociodemográficas e individuais aos pais que assinaram o consentimento informado, sobre as manifestações clínicas dos alunos que aceitaram sua participação. através do consentimento. O estudo estatístico inferencial utilizou significância de p < 0,05, confiança de 95% e margem de erro de 5%. Como resultados: observou-se que os alunos do 4º ano do ensino fundamental do I.E “Ramón Castilla y Marquesado” apresentam uma prevalência de parasitoses de 56%. Os nematoides (Ascaris e Trichuris) foram os que apresentaram maior percentual, 34%, seguidos dos protozoários (Giardia) com 16% e a menor infestação foi por Platyworms (Hemynolepis nana) com 6%. As pontuações de comunicação foram 48% e 9% regulares e deficientes, respectivamente. Da mesma forma, na disciplina de matemática foi alcançado um bom desempenho de 44% e 13% ruim. Em relação ao desempenho geral, evidencia-se que 86,5% dos alunos apresentam bom desempenho acadêmico e 13,5% desempenho ruim. Concluiu-se que os alunos com enteroparasitoses apresentam 80% sem avaliação deficiente, ou seja, boa ou média, e 20% com pelo menos uma avaliação deficiente em uma das áreas de matemática ou comunicação. Portanto, a influência das enteroparasitoses no desempenho escolar geral é significativa p= 0,017.