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dc.contributor.advisorManrique Del Águila, Julio Abel
dc.contributor.advisorHuanca Díaz, José Ricardo
dc.contributor.authorTantalean Monteiro, Samantha Vanessa
dc.date.accessioned2024-12-18T13:23:32Z
dc.date.available2024-12-18T13:23:32Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.other363.119378 T19 2024
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12737/10773
dc.description.abstractRisk management in field practices is an essential aspect for the safety of teachers and students at the Faculty of Agronomy, especially at the Zungarococha Farm. However, the results show that 61.8% of teachers participate in field activities with their students, many face a lack of institutional support in terms of adequate training and resources for safety and health during their academic practices. Most teachers have average experience in occupational safety, but their active participation in risk management is limited due to insufficient training and lack of safety protocols in teaching workshops. To improve this situation, it is recommended to increase the support of the institution through the implementation of training programs, specific security protocols for each workshop, and the improvement of infrastructure, which will allow more efficient risk management and the protection of the teachers and students in their academic practices.en_US
dc.description.abstractLa gestión de riesgos en las prácticas de campo es un aspecto esencial para la seguridad de docentes y estudiantes en la Facultad de Agronomía, especialmente en el Fundo Zungarococha. Sin embargo, los resultados muestran que, el 61.8% de los docentes participa en actividades de campo con sus alumnos, muchos enfrentan una falta de apoyo institucional en términos de formación adecuada y recursos para la seguridad y salud durante sus prácticas académicas. La mayoría de los docentes tiene una experiencia media en seguridad laboral, pero su participación activa en la gestión de riesgos es limitada debido a la insuficiente capacitación y la falta de protocolos de seguridad en los talleres de enseñanza. Para mejorar esta situación, se recomienda incrementar el apoyo de la institución mediante la implementación de programas de capacitación, protocolos de seguridad específicos para cada taller, y la mejora de la infraestructura, lo que permitirá una gestión de riesgos más eficiente y la protección de los docentes y alumnos en sus prácticas académicas.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de la Amazonía Peruanaes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.subjectGestión de riesgoes_PE
dc.subjectPráctica pedagógicaes_PE
dc.subjectDocentees_PE
dc.subjectUniversidades públicases_PE
dc.titleGestión de riesgos en prácticas de campo en docentes de la Facultad de Agronomía, fundo Zungarococha, Loreto, 2024es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineIngeniería en Gestión Ambientales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de la Amazonía Peruana. Facultad de Agronomíaes_PE
thesis.degree.nameIngeniero(a) en Gestión Ambientales_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.07.01es_PE
renati.author.dni70266198
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5728-118X
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2161-707X
renati.advisor.dni05221163
renati.advisor.dni46871099
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.discipline521236es_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.jurorYalta Vega, Ronald
renati.jurorChavez Vasquez, Rafael
renati.jurorAvila Fucos, Manuel Calixto
dc.publisher.countryPEes_PE


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