Actitud y uso de las tecnologías en la información y comunicación en docentes del nivel secundario institución educativa mariscal oscar r. Benavides, distrito de Iquitos 2022

Abstract

The objective of this study is to confirm the association between the level of attitudes and the use of ICT among secondary school teachers of the Mariscal Oscar R. Benavides Educational Institute, Iquitos 2022. The research is confirmatory with a descriptive-correlational and transectional design, with a population of 186 secondary school teachers and a sample of 126 subjects, selected through proportional and random distribution, two questionnaires were used. The results showed that the subjects surveyed showed a high attitude towards ICT (53.9%), followed by a medium level (31.0%) and a low level (15.1%). The use of ICT was also mostly high (39.7%) and medium (45.2%) among the teachers surveyed, with a lower percentage at the low level (15.1%). The research demonstrated that there is a relationship between the attitude and the use of ICT in the teachers who are subjects of the study sample, with which the general hypothesis of the research was validated (r=0.621). Specific hypotheses 1, 2 and 3, which indicate that there is a significant relationship between cognitive (r=0.462), behavioral (r=0.623) and behavioral attitudes (r=0.510) with the use of ICT in the teachers who are subjects of the research.

El objetivo de este estudio es confirmar la asociación entre el nivel de actitudes y el uso de las TIC entre los docentes de secundaria de la Institución Educativa Mariscal Oscar R. Benavides, Iquitos 2022. La investigación es de tipo confirmatoria con un diseño descriptivo-correlacional y transeccional, con una población de 186 docentes de secundaria y una muestra de 126 sujetos, seleccionados mediante distribución proporcional y aleatoria, se utilizó dos cuestionarios. Los resultados evidenciaron que los sujetos encuestados mostraron una actitud alta hacia las TIC (53,9%), seguido por un nivel medio (31,0%) y un nivel bajo (15,1%). El uso de las TIC también fue mayormente alto (39,7%) y medio (45,2%) entre los docentes encuestados, con un porcentaje menor en el nivel bajo (15,1%). La investigación demostró que hay relación entre la actitud y el uso de las TIC en los docentes sujetos de la muestra de estudio, con la que se validó la hipótesis general de la investigación (r=0,621) Se validaron las hipótesis específicas 1, 2 y 3, que indican que hay una relación significativa entre las actitudes cognitivas (r=0,462), conductuales (r=0,623) y comportamentales (r=0,510) con el uso de las TIC en los docentes sujetos de la investigación.