Programa de educación fiscal en el mejoramiento de la cultura tributaria de los estudiantes del quinto nivel de la carrera de Educación Secundaria con Especialidad en Ciencias Sociales en la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana Iquitos 2024

Abstract

The main objective of this research was to determine the influence of the execution of the tax education program on the improvement of the tax culture of 5th level students of the secondary education career with a specialty in Social Sciences at UNAP. For this, the evaluative methodology was chosen, with an experimental design. The sample was made up of 50 students distributed into two groups, 25 for the (EG) and 25 for the (GC). To measure tax culture, a questionnaire developed for this purpose was used. The results reflect that, in tax culture, the average of the experimental group was (28.48) and for the control group it was (23.73), from which it was concluded the significant improvement of the tax culture of the students of the experimental group with respect to the control group, as well as for its different dimensions (p-value= 0.000< α=0.01).

La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar la influencia de la ejecución del programa de educación fiscal en el mejoramiento de la cultura tributaria de los estudiantes 5to nivel de la carrera de educación secundaria con especialidad en Ciencias Sociales de la UNAP. Para ello, se optó por la metodología evaluativa, con diseño experimental. La muestra estuvo conformada por 50 estudiantes distribuidos en dos grupos 25 para el (GE) y 25 para el (GC), para la medida de la cultura tributaria se ha utilizado un cuestionario elaborado para tal efecto. Los resultados reflejan que, en cultura tributaria, el promedio del grupo experimental fue (28,48) y para el grupo de control fue de (23,73), de lo que se concluyó la mejoría significativa de la cultura tributaria de los estudiantes del grupo experimental respecto al grupo de control, así como para sus diferentes dimensiones (p-valor= 0,000< α=0,01).

O objetivo principal desta pesquisa foi determinar a influência da execução do programa de educação tributária na melhoria da cultura tributária dos alunos do 5º ano da carreira de ensino médio com especialidade em Ciências Sociais da UNAP. Para isso, optou-se pela metodologia avaliativa, com delineamento experimental. A amostra foi composta por 50 alunos distribuídos em dois grupos, 25 para o (GE) e 25 para o (GC). Para mensurar a cultura tributária foi utilizado um questionário desenvolvido para esse fim. Os resultados reflectem que, na cultura fiscal, a média do grupo experimental foi (28,48) e para o grupo de controlo foi (23,73), do que se concluiu a melhoria significativa da cultura fiscal dos alunos do grupo experimental com em relação ao grupo controle, bem como às suas diferentes dimensões (p-valor= 0,000< α=0,01).