Factores que limitan el resultado de la inversión pública, ejecutados en las Instituciones educativas de la zona rural del distrito de Belén: periodo 2011- 2014

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo conocer los factores que limitan el resultado de la Inversión Pública, ejecutados en las Instituciones Educativas de la zona rural del distrito de Belén: período 2011- 2014, siendo esta una investigación descriptiva, tomando una población de 27 personas que se encargan de supervisar y controlar el resultados de la inversión pública, utilizando como instrumento un cuestionario de preguntas y guía de levantamiento de información, llegando a las siguientes conclusiones: Tras el análisis de los resultados se ha logrado analizar detalladamente las inversiones públicas ejecutadas en las Instituciones Educativas de la zona rural del distrito de Belén: período 2011- 2014, llegando a conocer índices desfavorables, pues en el transcurso de los años el índice de avance de los proyectos ha ido decayendo, siendo el periodo 2013 (0,0 por ciento) el más críticos, debido que no se obtuvo los resultados esperados de la inversión. Después de analizar los resultados, se identificó que los factores que limitan los resultados de la inversión pública son internos y externos, dentro de este existen algunos que afectan considerablemente, pues existe falta de profesionalismo de los funcionarios dentro de la institución, como también las fragmentada política hace más compleja las reformas, y las obras que sobrepasan el límite establecido de entrega, generan costos. Después de analizar los factores que limitan el resultado de la inversión pública, se determinó que los factores externo son los que afectan considerablemente la inversión pública, pues el mayor índice se obtuvo de este, lo que significa, que el problema es básicamente por las deficiencias en los procesos que no permiten a la institución cumplir con su objetivo que es velar por el bienestar público, sin embargo existen factores internos que también afectan, eso se debe a la falta de profesionalismo y compromiso de los funcionarios, lo cual vienen afectando considerablemente la gestión institucional.

The objective of this research was to determine the factors that limit the results of Public Investment, carried out in the Educational Institutions of the rural area of the district of Belén: period 2011-2014, this being a descriptive research, taking a population of 27 people who Are responsible for supervising and controlling the results of public investment, using as a questionnaire a questionnaire and a guide to the collection of information, arriving at the following conclusions: After the analysis of the results, it has been possible to analyze in detail the public investments executed in the Educational Institutions in the rural area of the district of Bethlehem: period 2011-2014, coming to know unfavorable indexes, since over the years the rate of progress of projects has been declining, with the period 2013 (0.0%). The most critical, because the expected results of the investment were not obtained. After analyzing the results, it was identified that the factors that limit the results of public investment are internal and external, within this there are some that affect considerably, since there is a lack of professionalism of the officials within the institution, as well as fragmented Politics makes reforms more complex, and works that exceed the established limit of delivery, generate costs. After analyzing the factors that limit the result of the public investment, it was determined that external factors are those that significantly affect public investment, since the highest index was obtained from this, which means that the problem is basically the deficiencies In the processes that do not allow the institution to fulfill its objective that is to ensure the public welfare, however there are internal factors that also affect, this is due to the lack of professionalism and commitment of officials, which have been affect ing considerably the Institutional management.