Motricidad fina y niveles de la escritura en niños de la Institución Educativa Inicial UNAP María Reiche, San Juan Bautista 2024

Abstract

The main objective of this study is to analyze the relationship between fine motor skills development and writing levels in the children of the Early Education Institution UNAP María Reiche San Juan during the year 2024. The approach adopted is quantitative, with a correlational and cross-sectional design. The sample includes all students of the institution, totaling 102 participants. For data collection, the observation technique was used through a guide specifically designed for this purpose, whose validity was endorsed by a team of subject matter experts. The results revealed a Spearman's Rho correlation coefficient of r = 0.704, with a significance level of 0.05, indicating a positive and significant correlation between fine motor skills development and writing levels. In conclusion, the main hypothesis is confirmed, showing a significant relationship between both variables, where children with better fine motor skills development tend to have more advanced writing abilities.

El objetivo principal de este estudio es analizar la relación entre el desarrollo de la motricidad fina y los niveles de escritura en los niños de la Institución Educativa Inicial UNAP María Reiche San Juan durante el año 2024. El enfoque adoptado es cuantitativo, con un diseño correlacional y transeccional. La muestra abarca la totalidad de los estudiantes de la institución, sumando un total de 102 participantes. Para la recolección de datos, se empleó la técnica de observación mediante una guía diseñada específicamente para este propósito, cuya validez fue avalada por un equipo de expertos en la materia. Los resultados revelaron un coeficiente de correlación Rho de Spearman de r = 0.704, con un nivel de significancia de 0.05, lo que indica una correlación positiva y significativa entre el desarrollo de la motricidad fina y los niveles de escritura. En conclusión, se confirma la hipótesis principal, demostrando que existe una relación significativa entre ambas variables, donde los niños con un mayor desarrollo de la motricidad fina presentan habilidades de escritura más avanzadas.