Estilos de crianza y condiciones sociodemográficas en padres de niños de segundo grado de primaria, ciudad de Caballococha 2024

Abstract

The present study was carried out with the objective of determining the relationship between parenting styles and socio-demographic conditions in parents of children in the second grade of primary school, from three public educational institutions in the city of Caballococha, 2024. It was a basic, descriptive correlational, non experimental and cross-sectional design, with a sample of 173 parents. The results showed that there is a significant relationship between parenting styles and socio demographic conditions (p = 0.000). Similarly, there is a significant relationship between parenting styles and the dimensions gender of parents and age range of parents with a value of p = 0.001. The dimensions marital status, birth order of children, parents' educational level and family structure also have a significant relationship with learning styles (p = 0.000). In conclusion, parenting styles in the studied population are conditioned by socio-demographic factors.

El presente estudio se realizó con el objetivo de determinar la relación entre los estilos de crianza y las condiciones sociodemográficas en padres de niños de segundo grado de primaria, de tres instituciones educativas públicas de la ciudad de Caballococha, 2024. Fue de tipo básica, nivel descriptivo correlacional, diseño no experimental y transversal, su muestra estuvo conforma por 173 padres. Los resultados mostraron que existe una relación significativa entre los estilos de crianza y las condiciones sociodemográficas (p = 0,000). De manera similar, existe relación significativa entre los estilos de crianza y las dimensiones sexo de los padres y rango de edad de los padres con un valor de p = 0,001. Las dimensiones estado civil, el orden de nacimiento de los hijos, el nivel educativo de los padres y la estructura familiar también tienen una relación significativa con los estilos de aprendizaje (p = 0,000). En conclusión, los estilos de crianza en la población estudiada están condicionados por factores sociodemográficos.