Juegos dramáticos y la socialización en niños de la institución educativa inicial N°386 Bellavista Callaru, Caballococha 2024

Abstract

The purpose of this study is to determine the relationship between the application of dramatic games and socialization in the children of the Institution Educative Indicial N°386 Bellavista Callaru Caballococha, 2024. This research has a quantitative approach and is developed under a non-involved research design. experimental, correlational and transactional. The study population was made up of a total of 139 children who belong to the aforementioned institution. For data collection, the observation technique was used, using a structured observation guide as an instrument. The validity of the instrument is guaranteed through an evaluation by a group of experts with experience in the area. As a result, a Kendall's Tau-b correlation coefficient of 0.641 was obtained, indicating a moderate and significant positive relationship between the application of dramatic games and children's socialization. The bilateral significance value obtained was 0.00, which is lower than the established significance threshold (p < 0.05), confirming the statistical relevance of the relationship between both variables.

El propósito de este estudio determinar la relación entre la aplicación de los juegos dramáticos y la socialización en los niños de la Institución Educativa Inicial N°386 Bellavista Callaru Caballococha, 2024. Esta investigación tiene un enfoque cuantitativo y se desarrolla bajo un diseño de investigación no experimental, correlacional y transeccional. La población de estudio estuvo compuesta por un total de 139 niños que pertenecen a la mencionada institución. Para la recolección de datos, se utilizó la técnica de observación, empleando como instrumento una guía de observación estructurada. La validez del instrumento es garantizada mediante una evaluación por parte de un grupo de expertos con experiencia en el área. Como resultado, se obtuvo un coeficiente de correlación Tau-b de Kendall de 0.641, lo que indica una relación positiva moderada y significativa entre la aplicación de los juegos dramáticos y la socialización de los niños. El valor de significancia bilateral obtenido fue de 0.00, lo que es inferior al umbral de significancia establecido (p < 0.05), confirmando la relevancia estadística de la relación entre ambas variables.