Auditoría de gestión y proceso administrativo en la Facultad de Ciencias Económicas y de Negocios en la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana 2023

Abstract

This research focuses on the relationship between the management audit and the administrative process in the Faculty of Economics and Business Sciences of the National University of the Peruvian Amazon in 2023. The general problem of what is the relationship between these two variables is formulated and specific objectives are set out that seek to determine how the controlled environment, control actions, communication and monitoring are related to the administrative process of the faculty. The methodology employed is of a basic type, with a correlational level and a transversal non-experimental design, which allows the interactions between the variables to be analysed at a specific moment in time. The results indicate that there is a significant relationship between performance auditing and the administrative process, suggesting that the implementation of appropriate auditing practices can improve the administrative efficiency and effectiveness of the faculty. The findings highlight the importance of strengthening internal control systems and communication in the administrative context, as well as the need for performance audits to ensure that institutional objectives are met. This study offers a model that can be replicated in other educational institutions to optimise their administrative processes and improve the quality of the educational service.

Esta investigación se centra en la relación entre la auditoría de gestión y el proceso administrativo en la Facultad de Ciencias Económicas y de Negocios de la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana, en 2023. Se formula el problema general de cuál es la relación existente entre estas dos variables y se plantean objetivos específicos que buscan determinar cómo se relacionan el ambiente controlado, las acciones de control, la comunicación y el monitoreo con el proceso administrativo de la facultad. La metodología empleada es de tipo básica, con un nivel correlacional y un diseño no experimental transversal, que permite analizar las interacciones entre las variables en un momento específico. Los resultados muestran que existe una relación significativa entre la auditoría de gestión y el proceso, lo que sugiere que la implementación de prácticas adecuadas de auditoría puede mejorar la eficiencia y efectividad administrativa de la facultad. Las conclusiones destacan la importancia de fortalecer los sistemas de control interno y la comunicación en el contexto administrativo, así como la necesidad de realizar auditorías de gestión para asegurar el cumplimiento de los objetivos institucionales. Este estudio ofrece un modelo que puede ser replicado en otras instituciones educativas para optimizar los procesos administrativos y mejorar la calidad de los servicios educativos.