• Login
    REPOSITORIO INSTITUCIONAL DIGITAL
    View Item 
    •   DSpace Home
    • Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades
    • Escuela Profesional de Educación Secundaria
    • Tesis
    • View Item
    •   DSpace Home
    • Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades
    • Escuela Profesional de Educación Secundaria
    • Tesis
    • View Item
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

    Estrategias de aprendizaje en estudiantes del primer nivel de Idiomas Extranjeros de la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana, Iquitos 2011;

    Thumbnail
    View/Open
    T-372.652-B96.pdf (2.255Mb)
    Date
    2012
    Author
    Bustamante Flores, Luis Angel
    Oyarce Ramírez, Consuelo
    Vela Lomas, Percy Junior
    Metadata
    Show full item record
    Abstract
    El presente estudio tuvo como objetivo describir el nivel de utilización de las Estrategias de Aprendizaje de los estudiantes del primer nivel de la especialidad de Idiomas Extranjeros de la Universidad Nacional de la Amazonia Peruana, lquitos 2011. El estudio fue de tipo descriptivo simple transeccional de diseño no experimental. La población estuvo conformada por los 37 estudiantes de la especialidad de Idiomas Extranjeros del primer nivel de la Universidad Nacional de la Amazonia Peruana, matriculados en el año académico 2011. La muestra fue la totalidad de elementos del estudio, los 37 estudiantes del primer nivel matriculados en el segundo semestre del 2011, dado que el número de estudiantes no amerita obtener una muestra. La técnica empleada fue la encuesta con un cuestionario de preguntas como instrumento denominado "StrategylnventoryforLanguageLearning (SILL)" elaborado por la investigadora Oxford, Rebeca (1989), el mismo que fue adecuado a nuestro contexto y validado por el método del juicio de expertos. Los resultados indican que la mayoría de estudiantes de la muestra utilizan todas las estrategias de aprendizaje en niveles medio y alto como se detalla a continuación: estrategias de memoria, 51.4% a nivel medio y 45.9% a nivel alto; estrategias cognitivas, 59.5% a nivel medio y 40.5% a nivel alto; estrategias compensatorias, 75.7% a nivel medio y 16.2% a nivel alto; estrategias metacognitivas, 70.4% a nivel alto y 21.6% a nivel medio;estrategias afectivas, 67.6% a nivel medio y 27.0% a nivel alto;estrategias sociales, 54.1% a nivel medio y43.2% a nivel alto
    URI
    http://repositorio.unapiquitos.edu.pe/handle/20.500.12737/2054
    Collections
    • Tesis [334]

    Contact Us | Send Feedback
    Theme by 
    Atmire NV
     

     

    Enlaces de interésReglamento del Registro de Trabajos conducentes a optar Grados Académicos y Títulos profesionales en la Universidad Nacional de la Amazonía PeruanaReglamento del Repositorio Institucional Digital RID-UNAPPolíticas del Repositorio Institucional Digital de la UNAPPolítica Institucional de Propiedad Intelectual, Patentes y Transferencia del conocimiento de la Universidad Nacional de la Amazonía PeruanaEstrategia de Propiedad Intelectual de la Universidad Nacional de la Amazonía PeruanaMedidas de Contigencia Sobre el Acceso AbiertoFormulario 1Formulario 2Etiqueta para CD

    Browse

    All of DSpaceCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsxmlui.ArtifactBrowser.Navigation.browse_advisorThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsxmlui.ArtifactBrowser.Navigation.browse_advisor

    My Account

    LoginRegister

    Statistics

    View Usage Statistics

    Contact Us | Send Feedback
    Theme by 
    Atmire NV