Estrategias y logros de aprendizaje en estudiantes de 5° de secundaria - Institución Educativa "Tupac Amaru II", Iquitos 2012;

Abstract

La investigación tuvo como objetivo: Demostrar que las estrategias se vinculan con los logros de aprendizaje en los estudiantes de 5° de secundaria de la Institución Educativa "Túpac Amaru 11" de !quitos en el año 2012. La investigación según su alcance fue de tipo correlacional porque se midió el grado de vinculación entre las variables: Estrategias y logros de aprendizaje. El diseño general de la investigación fue el no experimental y el diseño específico fue el transaccional correlaciona!. La población estuvo conformada por 154 estudiantes de 5° de secundaria de la Institución Educativa "Túpac Arnaru II" de !quitos matriculados en el 2012. La muestra estuvo conformada por los estudiantes del 5° de secundaria de la Institución Educativa «Túpac Amaru II" de Iquitos matriculados en el 2012 que hacen un total de 32. La selección de la muestra se hizo en forma no aleatoria Intenciomida. La técnica que se empleó en la recolección de los datos fue la encuesta y el instmmento fue el cuestionario. Los resultados indican que X2c = 17.63, X2t = 11.07, gl = 4, p < 0.05%, observando que X2c > X2t. concluyendo que, los estrategias de aprendizaje se relacionan con los Logros del Aprendizaje, aceptando la hipótesis general de investigación: Las estrategias de aprendizaje se vinculan con los logros de aprendizaje en estudiantes de 5° de secundaria de la Institución Educativa "Túpac Amaru ll" de !quitos en el año 20 12