Propuesta de marketing estratégico educativo para el I.E.P.I.P.S.M. N° 61025 Isaura Casiana Mafaldo Gordon - ciudad de Requena, 2018 - 2022

Abstract

La gestión de las instituciones educativas requiere de estrategias de marketing a fin de atraer estudiantes con interés por la calidad de su educación que le permita un desempeño profesional eficaz. El objetivo de la presente investigación es identificar una metodología de marketing estratégico para ser aplicado por la I.E.P.I.P.S.M. N° 61025 ISAURA CASIANA MAFALDO GORDON - CIUDAD DE REQUENA- 2018-2022. En este propósito se requiere tomar conocimiento del proceso histórico del colegio, diagnosticar la situación presente y finalmente elaborar la propuesta. El estudio es de tipo cuantitativo, se aplicó procedimientos interpretativos y analíticos, en ese sentido, los resultados son porcentajes, frecuencias o promedio y otras estadísticas aplicadas obtenidos del instrumento de recolección de datos. De acuerdo al tipo de investigación se abordan aspectos retrospectivos y prospectivos, por cuanto se recurrió a la historia de la institución y se utilizaron encuestas para desarrollar la propuesta. La población de estudio estuvo conformada por docentes, estudiantes y padres de familia. En tanto el estudio presenta una propuesta de marketing en base a las fortalezas y debilidades de la institución educativa, Alvarado (2013) identifica una estrategia de posicionamiento como base para un diseño de marketing educativo.

The management of educational institutions require marketing strategies in order to attract students with an interest in the quality of their education that allows an effective professional performance. The objective of this research is to identify a strategic marketing methodology to be applied by the I.E.P.I.P.S.M. N ° 61025 ISAURA CASIANA MAFALDO GORDON - CITY OF REQUENA- 2018-2022. In this purpose it is necessary to take knowledge of the historical process of the school, diagnose the present situation and finally elaborate the proposal. The study is quantitative, interpretive and analytical procedures were applied, therefore, the results are percentages, frequencies or average and other applied statistics obtained from the data collection instrument. According to the type of research, retrospective and prospective aspects are addressed, since the history of the institution was used and surveys were used to develop the proposal. The study population consisted of teachers, students and parents. While the study presents a marketing, proposal based on the strengths and weaknesses of the educational institution, Alvarado (2013) identifies a positioning strategy as the basis for an educational marketing design.