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dc.contributor.advisorReátegui Pezo, Alejandro
dc.contributor.authorVargas Melena, Juan
dc.contributor.authorIglesias del Aguila, Jose Valentin
dc.date.accessioned2023-03-22T18:43:22Z
dc.date.available2023-03-22T18:43:22Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12737/8932
dc.description.abstractThe purpose of this research work is to develop and implement a student opinion system to measure teaching performance at the National University of the Peruvian Amazon 2020, this research is of an application type with a descriptive-correlational level, whose design was non-experimental and of type transactional, the study sample was made up of 13 ordinary teachers from the Faculty of Systems Engineering and Informatics of the National University of the Peruvian Amazon. In the collection of information, the survey method was used, making use of the personal interview technique through two evaluation sheets. Concluding that there is no significant relationship between the student opinion system and teaching performance at the National University of the Peruvian Amazon. Managing to accept the Null hypothesis: "There is no relationship between the Implementation of a student opinion system and teaching performance at the National University of the Peruvian Amazon 2020" and consequently the Research Hypothesis is rejected: "If there is a relationship between the Implementation of a student opinion system and teaching performance at the National University of the Peruvian Amazon 2020”.en_US
dc.description.abstractEste trabajo de investigación tiene como propósito desarrollar e Implementar Sistema de opinión estudiantil para medir el desempeño docente en la Universidad Nacional de la Amazonia Peruana 2020 , esta investigación es de tipo aplicativa con nivel descriptivo - correlacional, cuyo diseño fue el no experimental y de tipo transaccional, la muestra de estudio estuvo conformada por 13 docentes ordinarios de la Facultad de Ingeniería de Sistemas e Informática de la Universidad Nacional de la Amazonia Peruana. En la recolección de información se empleó el método de la encuesta haciendo uso de la técnica de la entrevista personal a través de dos fichas de evaluación. Llegando a concluir que no existe relación significativa entre el sistema de opinión estudiantil y el desempeño docente en la Universidad Nacional de la Amazonia Peruana. Logrando aceptar la hipótesis Nula: “No existe relación entre la Implementación de un sistema de opinión estudiantil y el desempeño docente en la Universidad Nacional de la Amazonia Peruana 2020” y en consecuencia se rechaza la Hipótesis de la Investigación: “Si existe relación entre la Implementación de un sistema de opinión estudiantil y el desempeño docente en la Universidad Nacional de la Amazonia Peruana 2020”.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de la Amazonía Peruanaes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.subjectSistema de información de gestiónes_PE
dc.subjectEvaluación del docentees_PE
dc.subjectMétodo de mediciónes_PE
dc.subjectEstudiante universitarioes_PE
dc.titleSistema de opinión estudiantil y su relación con el desempeño docente en la Universidad Nacional de la Amazonía Peruanaes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineIngeniería de Sistemas e Informáticaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de la Amazonía Peruana. Facultad de Ingeniería de Sistemas e Informáticaes_PE
thesis.degree.nameIngeniero(a) de Sistemas e Informáticaes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.04es_PE
renati.author.dni46126217
renati.author.dni71111913
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3901-7240
renati.advisor.dni06182363
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.discipline612156es_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.jurorLópez Rojas, Ángel Enrique
renati.jurorGarcía Cortegano, Carlos Alberto
renati.jurorRamirez Villacorta, Jimmy Max
dc.publisher.countryPEes_PE


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