La motivación y la imaginación en niños de la Institución Educativa Inicial Nº 602 San Juan Bautista 2024

Abstract

The objective of the present study is to determine the level of relationship between motivation and imagination in children from the Institución Educativa Inicial N°602 San Juan Bautista 2024. The research has a quantitative approach and is relational, with a non-experimental design. The population is made up of 95 children from said institution. For data collection, the observation technique was used and as an instrument, an observation guide, whose validity was determined by a team of experts. Regarding reliability, Cronbach's alpha test was applied. The results obtained show that the Spearman proportion coefficient is 0.732, which indicates a significant positive relationship between both variables. Since the bilateral significance value (p = 0.05) is lower than the conventional threshold of 0.05, it is established that there is sufficient statistical evidence to accept the research hypothesis. In conclusion, it is confirmed that there is a significant relationship between motivation and imagination in the children of the institution studied.

El objetivo del presente estudio es determinar el nivel de relación entre la motivación y la imaginación en niños de la Institución Educativa Inicial N°602 San Juan Bautista 2024. La investigación tiene un enfoque cuantitativo y es de tipo relacional, con un diseño no experimental. La población está conformada por 95 niños de dicha institución. Para la recolección de datos, se utilizó la técnica de observación y como instrumento, una guía de observación, cuya validez fue determinada por un equipo de expertos. En cuanto a la confiabilidad, se aplicó la prueba del alfa de Cronbach. Los resultados obtenidos muestran que el coeficiente de proporción de Spearman es de 0.732, lo que indica una relación positiva significativa entre ambas variables. Dado que el valor de significancia bilateral (p = 0.05) es inferior al umbral convencional de 0.05, se establece que existe suficiente evidencia estadística para aceptar la hipótesis de investigación. En conclusión, se confirma que hay una relación significativa entre la motivación y la imaginación en los niños de la institución estudiada.