Influencia de factores de gestión directiva en el desempeño docente de instituciones educativas públicas del nivel secundario ciudad de Requena 2023

Abstract

The objective of this research is to analyze how management factors affect the performance of teachers in secondary education educational institutions in Requena 2023. The study included a census sample of 183 secondary school teachers, who received two questionnaires. The result of the analysis of variance (ANOVA) of the components of the model as a whole showed a significance value of 0.000, therefore it is concluded that the management factors influence the teaching performance of the study sample. The analysis of variance of the dimensions of the pedagogical factor’s variables with a simple linear regression model showed a significance of 0.000, This implies that the dimensions: institutional management, pedagogical management, administrative management and directive community management are factors that influence performance. teaching. Therefore, the general and specific research hypotheses formulated were accepted.

El objetivo de esta investigación es analizar cómo los factores de gestión directiva afectan el rendimiento del profesorado en las instituciones educativas de educación secundaria en Requena 2023. Incluyó una muestra censal de 183 docentes de secundaria, quienes recibieron dos cuestionarios. El resultado del análisis de varianza (ANOVA) de los componentes del modelo en conjunto arrojó un valor de significancia de 0.000, por lo que se concluye que los factores de gestión directiva influyen en el desempeño de los docentes participantes en el estudio. El análisis de varianza de las dimensiones de las variables factores pedagógicos con un modelo de regresión lineal simple arrojó una significancia de 0.000, esto implica que las dimensiones: gestión institucional, gestión pedagógica, gestión administrativa y gestión comunitaria directiva son factores que influyen en el desempeño de los docentes. Por lo que se aceptaron la hipótesis general y específicas formuladas.