Uso de redes sociales y logros de aprendizaje en estudiantes de secundaria del área de desarrollo personal ciudadanía y cívica, Institución Educativa Kairós Christian School, Iquitos 2023

Abstract

The main purpose was to diagnose the association between the use of social networks and learning achievements in secondary education students. The research used a quantitative approach, with a specific cross-sectional correlational design. The sample unit consisted of 89 students from 1st to 5th grade of secondary school, working with a census sample due to accessibility to participants. The survey and documentary analysis were used as a technique and two instruments: a questionnaire and a transcript. The most important findings warn that with a significance of 0.0% and a Spearman's Rho of .435** it is concluded that: The use of social networks is significantly related to learning achievements, in students in Personal Development, Citizenship and Civics, Kairós Christian School Educational Institution, Iquitos 2023.

El propósito principal fue diagnosticar la asociación entre el uso de las redes sociales y los logros de aprendizaje en estudiantes de educación secundaria. La investigación utilizó el enfoque cuantitativo, con diseño especifico correlacional transversal. La unidad muestral lo conformaron 89 estudiantes de 1° a 5° de secundaria, trabajó con una muestra censal en razón a la accesibilidad a los participantes. Se empleó la encuesta y el análisis documental como técnica y dos instrumentos: un cuestionario y un acta de notas. Los hallazgos más importantes advierten que con una significancia de 0,0% y un Rho de Spearman de ,435** se concluye que: El uso de redes sociales se relaciona significativamente con los logros de aprendizaje, en estudiantes del área de Desarrollo personal, ciudadanía y cívica, Institución Educativa Kairós Christian School, Iquitos 2023.