Influencia de las competencias digitales en el desarrollo profesional del directivo en las instituciones educativas públicas de nivel primaria Iquitos 2024

Abstract

The central purpose of this research was to analyze how digital competencies influence the professional development of directors in public primary educational institutions in Iquitos during the year 2024. An explanatory methodological approach was used with a cross-sectional, field, and bivariate design. The sample consisted of 62 directors who were administered a survey that included two questionnaires previously validated by specialists. The findings revealed a significant influence of digital competencies on the professional development of the directors, with 93.5% of the participants achieving high levels in knowledge management and 98.4% in improvement initiatives. These results allow us to conclude that digital competencies enhance the directors' ability to manage knowledge effectively, promote innovation, and optimize institutional processes. Mastery of these competencies is considered a crucial element for continuous professional development and effective educational management, thus contributing to the improvement of educational quality and strengthening leadership.

El propósito central de esta investigación fue analizar cómo las competencias digitales influyen en el desarrollo profesional de los directivos de las instituciones educativas públicas de nivel primario en Iquitos durante el año 2024. Se utilizó un enfoque metodológico explicativo con un diseño transversal, de campo y bivariado. La muestra estuvo compuesta por 62 directivos a quienes se les aplicó una encuesta que incluía dos cuestionarios validados previamente por especialistas. Los hallazgos revelaron una influencia significativa de las competencias digitales en el desarrollo profesional de los directivos, con un 93.5% de los participantes alcanzando niveles altos en la gestión del conocimiento y un 98.4% en iniciativas de mejora. Estos resultados permiten concluir que las competencias digitales mejoran la capacidad de los directivos para gestionar el conocimiento de manera eficaz, fomentar la innovación y optimizar los procesos institucionales. El dominio de estas competencias se considera un elemento crucial para la actualización profesional continua y una gestión educativa efectiva, contribuyendo así a elevar la calidad educativa y a fortalecer el liderazgo directivo.

O propósito central desta pesquisa foi analisar como as competências digitais impactam no desenvolvimento profissional dos diretores das instituições educativas públicas de nível primário em Iquitos durante o ano de 2024. Utilizou-se uma abordagem metodológica explicativa com um desenho transversal, de campo e bivariado. A amostra foi composta por 62 diretores a quem foi aplicada uma pesquisa que incluía dois questionários previamente validados por especialistas. Os resultados revelaram uma influência significativa das competências digitais no desenvolvimento profissional dos diretores, com 93,5% dos participantes alcançando altos níveis na gestão do conhecimento e 98,4% em iniciativas de melhoria. Esses resultados permitem concluir que as competências digitais melhoram a capacidade dos diretores de gerir o conhecimento de forma eficaz, promover a inovação e otimizar os processos institucionais. O domínio dessas competências é considerado um elemento crucial para a atualização profissional contínua e uma gestão educativa eficaz, contribuindo assim para a melhoria da qualidade educativa e o fortalecimento da liderança.