Influencia del material audiovisual en la competencia gestiona responsablemente el espacio y el ambiente en estudiantes de la Institución Educativa Mariscal Oscar R. Benavides, Iquitos 2025

Abstract

This study is based on the need to identify whether there is a relationship between the use of audiovisual materials in classes and the improvement of a competence in the area of social sciences, so it was planned to use a non-experimental quantitative descriptive-correlational methodology, The population was all students in 3rd, 4th and 5th grades of high school where the subjects were chosen, and the sample was non-probabilistic and intentional since we worked with students in 4th grade of high school, a total of 136 students, to whom a questionnaire was applied and who were evaluated using a rubric. The most relevant results were that most of the students indicated that the use of audiovisual materials is regular in 50.0% and when evaluating the level of learning achievement, these were in expected achievement with 61.0%, and Spearman's Rho test confirmed the results since it gave a p-value of less than 0.05 in each of the hypotheses raised and it was possible to conclude that there is a relationship between audiovisual materials in the development of the competence in the area of social sciences under study with students of the I. E. M.O.R.B. of the city of Iquitos in the year 2025.El presente estudio tuvo como objetivo identificar si existe una relación entre el uso de materiales audiovisuales en clases y la mejora de una competencia del área de ciencias sociales, por lo que se planeó la utilización de una metodología no experimental-cuantitativa de corte descriptivo-correlacional, donde se tuvo como población a los todos los estudiantes de 3ro, 4to y 5to de secundaria del colegio y la muestra fue no probabilística intencionada ya que se trabajó con los estudiantes de 4to de secundaria, siendo un total de 136 estudiantes, a quienes se les aplicó un cuestionario y se les evaluó utilizando una rúbrica. Como resultados más relevantes se tuvo que en su mayoría los estudiantes indicaron que el uso de materiales audiovisuales es regular en un 50,0% y al evaluar el nivel de logro de los aprendizajes, estos estaban en logro esperado con un 61,0%, y la prueba de Rho de Spearman confirmó los resultados ya que dio un p-valor menor a 0,05 en cada una de las hipótesis planteadas y se logró concluir que existe relación de los materiales audiovisuales en el desarrollo de la competencia del área de ciencias sociales en estudio con estudiantes de la I.E. M.O.R.B. de la ciudad de Iquitos en el año 2025.