Impacto del programa Qali Warma en el desempeño escolar de los alumnos del nivel primario de la institución educativa 60188 Simón Bolívar periodo 2016 – 2022

Abstract

El Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma, constituye una de las políticas sociales más importante orientadas a mejorar la calidad de vida de los escolares de educación básica regular. Su diseño estratégico persigue un doble objetivo: garantizar un servicio alimentario de calidad e impactar positivamente en el desempeño escolar de los alumnos a través de la mejora de la asistencia, la permanencia y las capacidades cognitivas. Normalmente, un incremento en el gasto en el servicio alimentario, debe impactar en forma significativa en el rendimiento escolar. Es por ello, que en la actual investigación se busca la asociación entre el impacto del Programa Qali Warma y el rendimiento escolar de los alumnos del nivel primario en la institución educativa 60188 Simón Bolívar durante el periodo 2016 – 2022. Por eso se ejecutó este estudio Cuantitativo, Descriptivo y Correlacional, con diseño No Experimental. Como hallazgo central, se acepta la hipótesis principal, demostrando una correlación positiva muy fuerte y altamente significativa entre el número de alumnos atendidos y el número de alumnos aprobados. El test estadístico, dio como resultado un Coeficiente de Correlación de r = 0.9635; y un Coeficiente de Determinación de R2 = 0.9283, lo que indica que más del 92% de la variación en la tasa de aprobación puede ser atribuida a la cobertura del programa en el periodo de estudio. Adicionalmente, los resultados confirman que el programa contribuyó efectivamente a la reducción de la tasa de desaprobación (pasando del 6% en el año 2016 a 0% en el año 2022) y, crucialmente actuó como factor protector al reducir la tasa de retiro escolar (disminuyendo del 7% en el año 2016 al 4% en el año 2022.The Qali Warma National School Feeding Program is one of the most important social policies aimed at improving the quality of life of students in regular basic education. Its strategic design pursues a dual objective: to guarantee a quality food service and to positively impact students' academic performance by improving attendance, retention, and cognitive abilities. Normally, an increase in spending on school meals should significantly impact academic performance. Therefore, this research seeks to determine the association between the impact of the Qali Warma Program and the academic performance of primary school students at the Simón Bolívar School No. 60188 during the period 2016–2022. This quantitative, descriptive, and correlational study, with a non-experimental design, was conducted accordingly. The main finding is that the primary hypothesis is accepted, demonstrating a very strong and highly significant positive correlation between the number of students served and the number of students who passed. The statistical test yielded a correlation coefficient of r = 0.9635 and a coefficient of determination of R² = 0.9283, indicating that more than 92% of the variation in the pass rate can be attributed to the program's coverage during the study period. Additionally, the results confirm that the program effectively contributed to reducing the failure rate (from 6% in 2016 to 0% in 2022) and, crucially, acted as a protective factor by reducing the school dropout rate (from 7% in 2016 to 4% in 2022).