Sistemas de aprovechamiento de agua de lluvia y su apreciación en estudiantes de Gestión Ambiental, Facultad de Agronomía, 2024

Abstract

A descriptive, observational and relational research study was conducted using a non experimental study design with stratified sampling to understand the degree of appreciation that Environmental Management students have for rainwater harvesting systems. The research focused on students from the Environmental Management school within the Faculty of Agronomy, specifically those enrolled in eighth- and tenth cycle courses. The general objective was to understand students' level of appreciation for these systems, while the specific objectives were to determine their level of appreciation and understanding, analyze their attitudes and values and assess their ability to design, implement and maintain these systems. The results showed that students demonstrated an adequate level of appreciation and understanding of rainwater harvesting systems, recognizing their benefits, limitations and systematic methods. Additionally, students’ attitudes and values toward the implementation and adoption of these systems were generally positive, showing a willingness to promote them in different contexts. However, areas for improvement were identified in education and awareness regarding these systems. Students demonstrated a moderate capacity in cost perception, storage dimension, implementation and maintenance of rainwater harvesting systems, acknowledging their importance for water conservation and their role in culture and the development of civilization. However, barriers to adopting these systems within the university campus were identified, as well as the need for policies to regulate and support their implementation within the Faculty of Agronomy. The findings help identify areas for improvement in education and awareness of these systems and suggest recommendations to enhance their application in science and engineering across different contexts.

Se realizó una investigación descriptiva, observacional y relacional con un diseño de estudio no experimental mediante muestreo estratificado, para comprender el grado de apreciación de estudiantes de Gestión Ambiental sobre los sistemas de aprovechamiento de agua de lluvia. La investigación se centró en estudiantes de la escuela de Gestión Ambiental de la facultad de agronomía, cursando cátedras del octavo y décimo ciclo. El objetivo general fue comprender el grado de apreciación de los estudiantes sobre estos sistemas, mientras que los objetivos específicos fueron determinar el nivel de apreciación y comprensión, analizar las actitudes y valores, y estimar la capacidad de los estudiantes para diseñar, implementar y mantener estos sistemas. Los resultados mostraron que los estudiantes demuestran un nivel adecuado de apreciación y comprensión sobre los sistemas de aprovechamiento de agua de lluvia, reconociendo sus beneficios, limitaciones y métodos sistemáticos. Además, las actitudes y valores de los estudiantes hacia la implementación y adopción de estos sistemas son en general positivas, mostrando una disposición a promoverlos en diferentes contextos. Sin embargo, se identifican áreas de mejora en la educación y conciencia sobre estos sistemas. Los estudiantes demostraron una capacidad moderada en percepción de costos, dimensión de almacenamiento, implementación y mantenimiento de los sistemas de aprovechamiento de agua de lluvia, reconociendo su importancia para la conservación del agua y su papel en la cultura y el desarrollo de la civilización. Sin embargo, se identificaron barreras para la adopción de estos sistemas dentro de la ciudad universitaria y la necesidad de políticas que regulen y apoyen su implementación dentro de la Facultad de Agronomía. Los resultados obtenidos permiten identificar áreas de mejora en la educación y conciencia sobre estos sistemas, y sugerir recomendaciones para mejorar la aplicación en la ciencia e ingeniería, en diferentes contextos.