Programación de abastecimiento y la gestión logística en la unidad de gestión educativa de Ucayali – Contamana 2022
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Universidad Nacional de la Amazonía Peruana
Abstract
The objective of the research was to determine the relationship between supply programming and logistics management in the Educational Management Unit of Ucayali - Contamana 2022, where an applied methodology and non-experimental design has been used; Consisting of a population and sample of 73 workers to whom a questionnaire was applied for data collection. After having processed the data in the Excel and SPSS V.26 program, the following results were obtained: the supply programming variable is qualified as regular (66%); For its part, the logistics management of the UGEL is regular (66%). Regarding the correlation, it is observed that there is a significant relationship between the variables, being contrasted by a coefficient and sig of (r=0.674, p=0.000); likewise for the determination of needs dimension (r=0.548; p=0.000); for consolidation of needs (r=0.703; p=0.000); in the same way the obtaining plan corroborated by (r=0.485; p=0.000); also execution of the programming of (r=0.596; p=0.000); and evaluation of the programming corroborated by a coefficient and a sig of (r=0.572; p=0.000), both dimensions are significantly related to the logistics management of the UGEL.
La investigación tuvo como objetivo de estudio determinar la relación entre la programación de abastecimiento y la gestión logística en la Unidad de Gestión Educativa de Ucayali – Contamana 2022, en donde se ha trabajado con una metodología aplicada y de diseño no experimental; constituida por una población y muestra de 73 trabajadores a quienes se les aplico un cuestionario para la recaudación de datos. luego de haber procesados los datos en el programa Excel y SPSS V.26 se obtuvo los siguientes resultados: la variable programación de abastecimiento es calificado como regular (66%); por su parte, la gestión logística de la UGEL es regular (66%). Respecto a la correlación se observa que existe relación significativa entre las variables, siendo contrastado por un coeficiente y sig de (r=0,674, p=0,000); asimismo para la dimensión determinación de necesidades (r=0,548; p=0,000); para consolidación de necesidades (r=0,703; p=0,000); de la misma forma el plan de obtención corroborado por (r=0,485; p=0,000); igualmente ejecución de la programación de (r=0,596; p=0,000); y evaluación de la programación corroborado por un coeficiente y una sig de (r=0,572; p=0,000), ambas dimensión se relacionan significativamente con la gestión logística de la UGEL.
La investigación tuvo como objetivo de estudio determinar la relación entre la programación de abastecimiento y la gestión logística en la Unidad de Gestión Educativa de Ucayali – Contamana 2022, en donde se ha trabajado con una metodología aplicada y de diseño no experimental; constituida por una población y muestra de 73 trabajadores a quienes se les aplico un cuestionario para la recaudación de datos. luego de haber procesados los datos en el programa Excel y SPSS V.26 se obtuvo los siguientes resultados: la variable programación de abastecimiento es calificado como regular (66%); por su parte, la gestión logística de la UGEL es regular (66%). Respecto a la correlación se observa que existe relación significativa entre las variables, siendo contrastado por un coeficiente y sig de (r=0,674, p=0,000); asimismo para la dimensión determinación de necesidades (r=0,548; p=0,000); para consolidación de necesidades (r=0,703; p=0,000); de la misma forma el plan de obtención corroborado por (r=0,485; p=0,000); igualmente ejecución de la programación de (r=0,596; p=0,000); y evaluación de la programación corroborado por un coeficiente y una sig de (r=0,572; p=0,000), ambas dimensión se relacionan significativamente con la gestión logística de la UGEL.
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Planificación, Logística, Administrador de la educación, Bienes, Servicios
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