Calidad de vida relacionada a la salud bucal, caries dental e higiene oral en alumnos del Centro de Educación Básica Especial Iquitos 2025

Abstract

This study aimed to determine the relationship between oral health–related quality of life, dental caries, and oral hygiene among students from the Special Basic Education Center of Iquitos in 2025. The research employed a quantitative approach with a non-experimental, cross-sectional, and correlational design. The findings showed no statistically significant relationship between oral health–related quality of life and the CPOD/ceod or IHOS indices (p > 0.05). A total of 65.8% of students presented a medium quality of life and 34.2% a high quality of life. Additionally, the type of disability showed a significant association with oral hygiene levels (IHOS) and dental caries experience (CPOD+ceod), indicating that disability-specific characteristics influence these oral health indicators. Regarding oral hygiene, most students (65%) exhibited a regular level, while 35% showed a good level, reflecting vulnerabilities that may affect physical discomfort and psychological well-being. Dental caries experience was moderate in 43.3% of the students, with a combined CPOD+ceod mean of 4.36, confirming that caries remains a prevalent issue that may limit overall well-being. These results highlight the need to strengthen inclusive oral health promotion programs, differentiated care strategies according to disability type, and continuous preventive actions to improve students’ health and quality of life.

El presente estudio tuvo como propósito determinar la relación entre la calidad de vida relacionada a la salud bucal, la caries dental y la higiene oral en alumnos del Centro de Educación Básica Especial de Iquitos en el año 2025. La investigación adoptó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, transversal y correlacional.Los resultados evidenciaron que no existe relación estadísticamente significativa entre la calidad de vida relacionada a la salud bucal y los índices CPOD/ceod e IHOS (p > 0,05). Se identificó que el 65,8% de los alumnos presentó una calidad de vida media y el 34,2% alta. Asimismo, el tipo de discapacidad mostró asociación significativa tanto con el nivel de higiene oral (IHOS) como con la experiencia de caries (CPOD+ceod), lo que indica que las características propias de cada discapacidad influyen en estos indicadores de salud bucal .En cuanto a la higiene oral, la mayoría de los alumnos (65%) presentó un nivel regular y el 35% un nivel bueno, evidenciando vulnerabilidades que podrían impactar dimensiones como el dolor físico y el malestar psicológico. Finalmente, la experiencia de caries fue moderada en el 43,3% de los estudiantes, con un promedio combinado CPOD+ceod de 4,36, lo que confirma que la caries continúa siendo un problema presente en esta población y puede limitar su bienestar integral. Estos hallazgos resaltan la necesidad de fortalecer programas inclusivos de promoción bucodental, estrategias diferenciadas según el tipo de discapacidad y acciones preventivas continuas que contribuyan a mejorar la salud y bienestar de los estudiantes.