Práctica de valores y convivencia escolar en estudiantes del tercer grado de secundaria de la Institución Educativa N° 64479 Pastor Valencia Peña Ramón Castilla 2025

Abstract

The objective of this research is to determine the relationship between the practice of values and school coexistence in third grade of secondary school of Educational Institution No. 64479 Pastor Valencia Peña Ramón Castilla 2025. This study is quantitative and is of a relational, correlational and cross sectional design. population totals 82 third grade of secondary school of Educational Institution No. 64479 Pastor Valencia Peña Ramón Castilla 2025 Students. In this research, a census sampling type will be taken. The technique used was the survey and instruments used were a questionnaire, whose validated were validated by three experts with extensive knowledge of the subject. The results to be obtained through Spearman's Rho non-parametric correlation test, showed a correlation coefficient of ρ = 0.665 at a significance level of p<0.05. This means that a moderate, positive and significant relationship between school coexistence and the practice of values. It is concluded that as they demonstrate a higher level of practice of values, they also exhibit a good level of school coexistence.

El objetivo de esta investigación es Determinar la relación entre la práctica de valores y convivencia escolar en tercer grado de secundaria de la Institución Educativa N°64479 Pastor Valencia Peña Ramón Castilla 2025. Este estudio es cuantitativo y es de tipo relacional, correlacional y transeccional de diseño. población suman un total de 82 tercer grado de secundaria de la Institución Educativa N°64479 Pastor Valencia Peña Ramón Castilla 2025 Estudiantes En esta investigación, se tomará, tipo de muestreo censal. Se utilizó, como técnica, la encuesta e instrumentos utilizados fueron cuestionario, cuyos validados fueran validados por tres expertos con amplio dominio sobre la materia. Los resultados a ser obtenidos a través de prueba no paramétrica de correlación Rho de Spearman, mostraron una correlación de coeficiente de ρ = 0,665 a un nivel de significancia de p < 0,05. Esto significa que relación moderada, positiva y significativa entre la convivencia escolar y la práctica de valores. Se concluye que a medida que a los demuestran a medida que a medida que un mayor nivel de práctica de valores, a ellos también, le correspondía un buen nivel de convivencia escolar.