El control interno y fortalecimiento de las capacidades en el programa nacional de infraestructura educativa, unidad de gestión educativa local Ucayali, Contamana 2023

Abstract

The main objective of this research was to determine the relationship between internal control and capacity building in the PRONIED, UGEL of Ucayali, Contamana 2023. The study was developed within an applied research framework, using a descriptive-correlational approach and a non-experimental design. The sample consisted of 195 Educational Institutions (EIs), to which a survey and a questionnaire were administered as instruments for data collection. The results revealed that internal control is perceived as regular by 27% of the participants, being attributed to the lack of an established code of ethics and the occasional lack of alignment of the organizational structure with the mission and strategic objectives. Regarding capacity building in the programme, 27% of principals consider it to be regular, especially due to the intermittent assessment of competencies developed during the teaching process. Finally, a significant relationship was identified between internal control and capacity building in the National Educational Infrastructure Program, UGEL Ucayali, Contamana in 2023, evidenced by a correlation coefficient of 0.800, indicating a strong and positive correlation between both variables. The significance of 0.000 confirms that this relationship is highly significant.

El principal objetivo de esta investigación fue determinar la relación entre el control interno y fortalecimiento de las capacidades en el PRONIED, UGEL de Ucayali, Contamana 2023. El estudio se desarrolló dentro de un marco de investigación aplicada, utilizando un enfoque descriptivo-correlacional y un diseño no experimental. La muestra comprendió 195 Instituciones Educativas (I.E), a las cuales se les administró una encuesta y un cuestionario como instrumentos para la recolección de datos. Los resultados revelaron que el control interno se percibe como regular por el 27% de los participantes, siendo atribuido a la falta de un código de ética establecido y a la ocasional falta de alineación de la estructura organizacional con la misión y objetivos estratégicos. En cuanto al fortalecimiento de las capacidades en el programa, el 27% de los directores lo considera regular, especialmente debido a la evaluación intermitente de las competencias desarrolladas durante el proceso de enseñanza. Finalmente, se identificó una relación significativa entre el control interno y el fortalecimiento de las capacidades en el Programa Nacional de Infraestructura Educativa, UGEL Ucayali, Contamana en 2023, evidenciada por un coeficiente de correlación de 0.800, lo que indica una correlación fuerte y positiva entre ambas variables. La significancia de 0.000 confirma que esta relación es altamente significativa.