La gestión de riesgo y su influencia en la conciencia ambiental en las instituciones educativas públicas de nivel secundaria de Punchana 2024

Abstract

The study evaluated how risk management affects environmental awareness in public secondary schools in Punchana in 2024, using a quantitative approach with 139 participants (teachers, administrators, and service personnel). The results show that the perception of personnel about risk management is moderate, with low percentages in dimensions such as participation in awareness campaigns, integration of risks in documents, knowledge of safety kits and coordination with authorities. As for environmental awareness, perceptions are also varied, with low percentages in affective and cognitive dimensions. Finally, it was concluded that risk management does not have a significant influence on environmental awareness in these institutions (p=0.895)El estudio evaluó cómo la gestión de riesgos afecta la conciencia ambiental en instituciones educativas públicas de secundaria en Punchana en 2024, utilizando un enfoque cuantitativo con 139 participantes (docentes, administrativos y personal de servicio). Los resultados muestran que la percepción del personal sobre la gestión de riesgos es moderada, con porcentajes bajos en dimensiones como participación en campañas de sensibilización, integración de riesgos en documentos, conocimiento de kits de seguridad y coordinación con autoridades. En cuanto a la conciencia ambiental, las percepciones también son variadas, con porcentajes bajos en dimensiones afectiva y cognitiva. Finalmente, se concluyó que la gestión de riesgos no tiene influencia significativa en la conciencia ambiental en estas instituciones (p=0,895)