Efecto de la inteligencia artificial en el material audiovisual de estudiantes en la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades - UNAP Iquitos 2024

Abstract

The study aimed to completely change the way audiovisual materials are produced through the use of artificial intelligence and presented an original proposal that included technical, pedagogical, and communicative dimensions. This research was carried out in an experimental setting, using a quasi-experimental design, employing pre-test and post-test designs with a control group, with a sample of 77 members of the Language and Literature and Natural Sciences programs, in which the experimental group (38) had control (39). After being treated again with AI tools, these results showed that the experimental group obtained 87% excellent and 13% good when creating audiovisual material, and when compared to the control group, 66.7% remained at a deficient level. Based on these findings, it can also be stated that the use of artificial intelligence considerably improves the quality of students' audiovisual material by increasing its technical, pedagogical, and communicative values in the teaching-learning process, thus fulfilling the hypotheses proposed in the study.

El estudio tuvo como objetivo cambiar completamente la forma en que se producen materiales audiovisuales mediante el uso de inteligencia artificial y se presentó una propuesta original, que incluía las dimensiones técnicas, pedagógicas y comunicativas. Esta investigación se llevó a cabo en un marco experimental, utilizando un diseño cuasi-experimental, empleando diseño de pre-test y post-test con grupo de control, con un muestreo de 77 miembros de los programas de Lengua y Literatura y Ciencias Naturales, en los cuales el grupo experimental (38) tuvo control (39). Después de ser tratados nuevamente con las herramientas de IA, estos resultados mostraron que el grupo experimental obtuvo un 87% de excelente y un 13% de bueno al crear material audiovisual; en comparación, el grupo de control el 66.7% se mantuvo en un nivel deficiente. A partir de estos hallazgos también se puede afirmar que el uso de la inteligencia artificial mejora considerablemente la calidad del material audiovisual de los estudiantes, al aumentar sus valores técnicos, pedagógicos y comunicativos en el proceso de enseñanza aprendizaje, con lo que se cumplió las hipótesis planteadas en el estudio.

O estudo teve como objetivo mudar completamente a forma como os materiais audiovisuais são produzidos através do uso da inteligência artificial e apresentou uma proposta original, que incluía as dimensões técnicas, pedagógicas e comunicativas. Essa pesquisa foi realizada em um ambiente experimental, utilizando um desenho quase experimental, com pré-testes e pós-testes com grupo de controle, com uma amostra de 77 membros dos programas de Língua e Literatura e Ciências Naturais, nos quais o grupo experimental (38) teve controle (39). Depois de serem tratados novamente com as ferramentas de IA, esses resultados mostraram que o grupo experimental obteve 87% de excelente e 13% de bom na criação de material audiovisual, e quando comparado com o grupo de controle, 66,7% permaneceram em um nível deficiente. A partir dessas descobertas, também se pode afirmar que o uso da inteligência artificial melhora consideravelmente a qualidade do material audiovisual dos alunos, aumentando seus valores técnicos, pedagógicos e comunicativos no processo de ensino-aprendizagem, com o que se cumpriu as hipóteses levantadas no estudo.