Materiales no estructurados y la motricidad fina en los niños de la Institución Educativa Inicial N°847 Nuestra Señora de la Purísima, Punchana 2026

Abstract

The purpose of this study was to determine the relationship between the use of unstructured materials and the development of fine motor skills in children from the Early Childhood Education Institution No. 847 Nuestra Señora de la Purísima, Punchana, 2025. The research was conducted under a quantitative approach, basic in nature, and employed a non-experimental, correlational, and cross-sectional design. The population consisted of 106 children aged 3, 4, and 5 years, who were assessed through direct observation using an observation checklist validated by expert judgment and supported by an adequate level of statistical reliability according to Cronbach’s Alpha coefficient. The results revealed a significant relationship between unstructured materials and fine motor skills. The Spearman’s Rho test reported a coefficient of ρ = 0.389 with a significance level of p = 0.036. In conclusion, unstructured materials were found to be a key resource in strengthening fine motor development during early childhood, particularly in Amazonian contexts where natural and environmental resources can be pedagogically integrated into learning experiences.El presente estudio tuvo como finalidad determinar la relación entre el uso de materiales no estructurados y el desarrollo de la motricidad fina en los niños de la Institución Educativa Inicial N°847 Nuestra Señora de la Purísima, Punchana, 2025. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básico y con un diseño no experimental, correlacional y de corte transversal. La población estuvo conformada por 106 niños y niñas de 3, 4 y 5 años, a quienes se evaluó mediante la técnica de observación directa, utilizando una guía de observación validada por juicio de expertos y con adecuada confiabilidad estadística según el coeficiente Alfa de Cronbach. Los resultados mostraron que existe una relación significativa entre los materiales no estructurados y la motricidad fina. La prueba Rho de Spearman evidenció un coeficiente de ρ = 0.389 con un nivel de significancia p = 0.036. En conclusión, se determinó que los materiales no estructurados constituyen un recurso clave para fortalecer la motricidad fina en la primera infancia, especialmente en contextos amazónicos donde la riqueza natural y los recursos del entorno pueden ser integrados pedagógicamente como parte del aprendizaje.