Ejecución presupuestal y la toma de decisiones en la UGEL Datem del Marañon 2024

Abstract

The purpose of this research was to determine the relationship between budget execution and decision-making at the Datem del Marañón Local Educational Management Unit (UGEL) during the year 2024. The study was developed using a quantitative, applied approach and a non-experimental methodological design. The population consisted of 100 employees of the institution, who participated by answering structured questionnaires validated through content analysis. The reliability of the instruments was verified through Cronbach's Alpha coefficient, obtaining values of 0.908 for the budget execution variable and 0.784 for the decision-making variable, reflecting adequate internal consistency. The results demonstrated the existence of a positive and statistically significant correlation between both variables, with a Spearman's Rho coefficient of 0.820 and a significance level of p < 0.000. These findings confirm a strong and relevant relationship between institutional budget management and effective decision-making within the educational institution.El propósito de la presente investigación fue determinar la relación existente entre la ejecución presupuestaria y la toma de decisiones en la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) Datem del Marañón durante el año 2024. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo aplicado y con un diseño metodológico no experimental. La población estuvo conformada por 100 trabajadores de la institución, quienes participaron respondiendo cuestionarios estructurados y validados mediante el análisis de contenido. La fiabilidad de los instrumentos se verificó a través del coeficiente Alfa de Cronbach, obteniéndose valores de 0.908 para la variable ejecución presupuestaria y 0.784 para la variable toma de decisiones, lo que refleja una adecuada consistencia interna. Los resultados demostraron la existencia de una correlación positiva y estadísticamente significativa entre ambas variables, con un coeficiente Rho de Spearman de 0.820 y un nivel de significancia de p < 0.000. Estos hallazgos confirman una relación sólida y relevante entre la gestión del presupuesto institucional y la efectividad en la toma de decisiones dentro de la entidad educativa.