Asociación entre conocimiento sobre el VPH y actitudes hacia su prevención en escolares de secundaria de zonas urbanas de Iquitos, Perú,2025

Abstract

Human papillomavirus (HPV) is one of the most common sexually transmitted infections worldwide and represents a significant public health concern due to its strong association with the development of cervical cancer. In Peru, particularly in Amazonian regions such as Loreto, gaps in knowledge and preventive attitudes toward this infection still persist, which may influence the acceptance of vaccination and other preventive measures among adolescents. The purpose of this research was to examine the association between the level of knowledge and the attitudes toward human papillomavirus (HPV) infection among fifth-year secondary school students from an urban educational institution in Iquitos, Peru, during 2025. The research was conducted using a quantitative approach, with an observational design of descriptive and correlational scope, applying a non-experimental cross sectional methodology. The study population consisted of fifth-year secondary school students, from which a sample of 109 participants was obtained. Data were collected through a structured questionnaire designed to evaluate sociodemographic characteristics, knowledge related to cervical cancer, HPV infection and its vaccination, in addition to attitudes toward the HPV vaccine.. The collected information was analyzed using the SPSS statistical software, applying descriptive statistical methods and Fisher’s exact test to determine the association between the variables under study. The results showed that 86.2% of the students reported having previously heard about HPV, and 89.9% were aware of the existence of a preventive vaccine. However, gaps were identified in specific knowledge related to risk factors and the vaccination schedule. Regarding attitudes toward the vaccine, a moderately favorable tendency was observed. Nevertheless, statistical analysis did not reveal a significant association between the level of knowledge and attitudes toward HPV vaccination (p = 0.381). In conclusion, although students demonstrate general knowledge about HPV, this knowledge is not significantly associated with their attitudes toward vaccination. These findings highlight the importance of strengthening health education and promotion strategies within the school setting in order to improve the prevention of HPV infection.Objetivo: El virus del papiloma humano (VPH) es considerado una de las infecciones que se transmiten sexualmente de mayor prevalencia en todo el mundo y constituye un bloque relevante de salud pública, principalmente por su directa relación con el cáncer de cérvix. En el Perú, particularmente en regiones amazónicas como Loreto, persisten deficiencias en el conocimiento y en las conductas preventivas relacionadas con esta infección. Estas limitaciones pueden influir negativamente en la aceptación de la vacuna y en la adopción de prácticas de prevención entre la población adolescente. El propósito de la presente investigación fue analizar la relación entre el nivel de conocimiento y las actitudes frente a la infección por el virus del papiloma humano en estudiantes del quinto año de educación secundaria de una institución educativa ubicada en contexto urbano de la ciudad de Iquitos, durante el año 2025. Materiales y Métodos: Este trabajo se hizo mediante un enfoque cuantitativo, con un diseño observacional de alcance descriptivo y correlacional, sin manipulación de variables (no experimental) y con un corte transversal. El análisis estuvo conformado por estudiantes del quinto año de educación secundaria, de la cual tuvo una muestra integrada por 109 escolares. La data se recopiló mediante un cuestionario estructurado que permitió evaluar variables sociodemográficas, conocimientos sobre cáncer de cuello uterino, infección por VPH y vacunación, así como las actitudes hacia la vacuna contra viii el VPH. Al tener la obtención de datos estos fueron procesados mediante el programa estadístico SPSS, aplicándose análisis descriptivo y la prueba exacta de Fisher para determinar la relación entre las variables estudiadas. Resultados: Los resultados evidenciaron que el 86,2% de los estudiantes manifestó haber escuchado acerca del VPH y el 89,9% conocía la existencia de una vacuna preventiva. No obstante, se observaron deficiencias en algunos conocimientos específicos relacionados con factores de riesgo y el esquema de vacunación. En cuanto a las actitudes frente a la vacuna, predominó una tendencia moderadamente favorable. Sin embargo, el análisis estadístico no mostró una asociación significativa entre el nivel de conocimiento y las actitudes hacia la vacunación contra el VPH (p = 0,381). Conclusiones: En conclusión, si bien los estudiantes muestran un nivel general de conocimiento acerca del virus del papiloma humano, no se corroboró una asociación significativa entre dicho conocimiento y las actitudes frente a la vacunación. Este resultado manifiesta la precaridad para fortalecer las estrategias de educación y promoción de la salud dentro del ámbito escolar, con el propósito de mejorar las medidas preventivas frente a esta infección.