Desempeño laboral de los docentes del área de comunicación en tres instituciones educativas públicas de la zona urbana del distrito de Ramón Castilla 2024

Abstract

The study aimed to determine the level of teaching performance in the area of communication in three public secondary schools located in the urban zone of Ramón Castilla district, during the 2024 school year. The research was descriptive, non-experimental, applying a validated and reliable questionnaire (α=0.83) to 343 fifth-grade students. The results revealed that 60.9% of teachers reached a medium level of performance, 30.0% a high level, and 9.0% a low level. It is concluded that teaching performance is mostly acceptable, although weaknesses remain in planning, school management, and teacher identity. Therefore, continuous training programs, pedagogical support, and professional strengthening strategies are recommended.El estudio tuvo como objetivo determinar el nivel de desempeño laboral de los docentes del área de comunicación en tres instituciones educativas públicas de la zona urbana del distrito de Ramón Castilla, en el año 2024. La investigación fue de tipo descriptivo, con diseño no experimental, aplicándose un cuestionario validado y confiable (α=0.83) a 343 estudiantes de quinto grado de secundaria. Los resultados muestran que el 60,9% de los docentes alcanzan un nivel medio de desempeño, el 30,0% un nivel alto y el 9,0% un nivel bajo. Se concluye que el desempeño docente es mayoritariamente aceptable, aunque persisten debilidades en planificación, gestión escolar e identidad docente, por lo que se recomienda implementar programas de formación continua, acompañamiento pedagógico y estrategias de fortalecimiento profesional.