Estrategias de enseñanza en el aprendizaje de la educación física en estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa N° 60014 Santo Cristo de Bagazán, Belén 2023

Abstract

The present research aims to understand how teaching strategies improve learning in secondary education students at Educational Institution No. 60014 Santo Cristo de Bagazán, Belén 2023. In this regard, it was guided by a quantitative approach, with a descriptive and correlational type and design. The focus was on working with a student population of 114 learners, with a margin of error of 8%; two checklists were used as instruments, where the results showed that students improve their learning by correctly using teaching strategies. It can also be demonstrated that at the secondary level, the learning strategy that yields the best results is teamwork, as it allows for the strengthening of knowledge in a group manner and also builds knowledge with the contributions of each participant. In the data analysis through the non-parametric Spearman's Rho test, which yielded a positive valuation coefficient of 0.372, with a p<.001, we affirm that there is a significant relationship between the research variables. Therefore, the implementation of teaching strategies contributes to the strengthening of learning in secondary level students.

La presente investigación tiene por objetivo conocer de qué manera las estrategias de enseñanza mejoran el aprendizaje en estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa N° 60014 Santo Cristo de Bagazán, distrito de Belén 2023. En tal sentido, fue orientada con enfoque de carácter cuantitativo, tipo y diseño: descriptivo; correlacional. Se focalizó en trabajar con una población estudiantil con 114 educandos, con un margen de error del 8%; en el cual, se les aplicó como instrumento, dos listas de cotejos, donde los resultados evidenciaron que los estudiantes mejoran el aprendizaje utilizando estrategias de enseñanza de forma correcta, asimismo se puede demostrar que en el nivel secundario, la estrategia de aprendizaje que da mejores resultados es el trabajo en equipo ya que permite fortalecer los conocimientos de una manera grupal y asimismo construye los conocimientos con las aportaciones de cada uno de los participantes. En el análisis de datos a través de la prueba no paramétrica Rho de Spearman la cual arrojó un coeficiente de valoración de 0,372 positivo, siendo un p<.001 donde afirmamos que existe una relación significativa entre las variables de investigación. Por tanto, la implementación de estrategias de enseñanza contribuye al fortalecimiento del aprendizaje en los estudiantes del nivel secundario.