Música infantil y la comunicación oral en niños de la Institución Educativa Inicial N°348 Delia Perea, Quistococha, San Juan 2024

Abstract

The main purpose of this research was to establish the link between children's music level and the development of oral communication in children at Delia Perea Early Childhood Education Institution No. 348, located in Quistococha, San Juan District, during the year 2024. The study was developed under a quantitative approach, adopting a cross-sectional correlational design. The sample consisted of a total of 149 children. Observational technique was used to collect information, with the instrument being the observation guide. This instrument underwent rigorous validation by three specialists in the area. Regarding reliability, this was determined using Cronbach's alpha coefficient, after executing a pilot test. Statistical analyses showed a Student's t value equal to 8.978 and a bilateral significance value (p-value) of 0.000, a figure that is below the critical threshold of 0.05. Based on the statistical decision rule, these results allow us to reject the null hypothesis (Ho) and accept the alternative hypothesis (Ha), with a 95% confidence level. Therefore, we conclude that there is a statistically significant relationship between children's music and oral communication in the children evaluated.

La presente investigación tuvo como propósito principal establecer el vínculo existente entre el nivel de música infantil y el desarrollo de la comunicación oral en los niños de la Institución Educativa Inicial N.º 348 Delia Perea, ubicada en Quistococha, distrito de San Juan, durante el año 2024. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, adoptando un diseño correlacional de tipo transeccional. La muestra estuvo compuesta por un total de 149 infantes. Para la recopilación de información se utilizó la técnica de observación, siendo la guía de observación. Este instrumento fue sometido a una rigurosa validación por parte de tres especialistas en el área. En cuanto a la confiabilidad, esta se determinó utilizando el coeficiente Alfa de Cronbach, luego de ejecutar una prueba piloto. Los análisis estadísticos mostraron un valor de t de Student igual a 8,978 y un valor de significancia bilateral (p-valor) de 0,000, cifra que se encuentra por debajo del umbral crítico de 0,05. En función de la regla de decisión estadística, estos resultados permiten rechazar la hipótesis nula (Ho) y aceptar la hipótesis alternativa (Ha), con un nivel de confianza del 95%. Por lo tanto, se concluye que existe una relación estadísticamente significativa entre la música infantil y la comunicación oral en los niños evaluados.