Inteligencia espiritual en estudiantes del nivel inicial de la facultad de ciencias de la educación y humanidades de la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana

Abstract

Esta investigación estableció como objetivo describir el nivel de inteligencia espiritual en las dimensiones interioridad, emocionalidad, edificación de valores y afectividad de los estudiantes del Nivel inicial de la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades de la Universidad Nacional de la Amazonia Peruana en Iquitos durante el 2019. El tipo de investigación fue descriptiva, y su diseño transsecional, de campo y univariado. Para recolectar los datos se realizó una encuesta a los 296 estudiantes pertenecientes a la población y muestra, mediante un cuestionario; instrumento que fue validado por expertos. Los resultados muestran que el nivel de inteligencia espiritual en las dimensiones interioridad (60.8%), emocionalidad (57.5%) es incipiente, mientras que existe cierta mejora en las dimensiones edificación de valores (37.5%) y (21.6%) como medio y bueno respectivamente y que la dimensión afectividad es el mejor logrado porque un 38.5% y 28.4% muestran nivel alto y medio respectivamente. Sin embargo, el nivel de inteligencia espiritual en general en los estudiantes de nivel inicial es incipiente en un 41.9%, medio en el 36.8% y bueno en el 21.3%.The objective of the research was to describe the level of spiritual intelligence in the dimensions of interiority, emotionality, edification of values and affectivity of Initial Level students at the Faculty of Education Sciences and Humanities of the National University of the Peruvian Amazon in Iquitos during 2019. The type of research was descriptive, and its design was cross-sectional, field and univariate. To collect the data, a survey was carried out with the 296 students belonging to the population and sample, through a questionnaire; instrument that was validated by experts. The results show that the level of spiritual intelligence in the interiority (60.8%), emotionality (57.7%) dimensions are incipient, while there is some improvement in the values building dimension (37.5%) and (21.6%) as medium and good level respectively and that affectivity dimension is the best achieved because 38.5% and 28.5% show high and medium level respectively. However, the level of spiritual intelligence in general in initial level students is incipient in 41.9%, medium in 36.8% and good in 21.3%.