Gestión de la capacitación y desarrollo de competencias del personal de enfermería del Hospital II-1 Contamana 2023

Abstract

This study investigated the relationship between training management and competency development of nursing staff at Hospital II-1 Contamana in 2023. A correlational descriptive research was adopted with a non-experimental design. With a sample of 180 people, 85 men and 95 women, a questionnaire was used as a data collection instrument. After analyzing the results, it was found that only 27% of employees rate the training as regular, while others consider that it is sometimes carried out by untrained planners. In addition, 27% indicated that the importance of training is not always promoted on a consistent basis. 25% say that training needs are not always adequately diagnosed for feedback. In relation to the development of competencies, another 27% qualify it as regular, and recognize that sometimes it is not reflected in their professional performance. 30% consider that supervision only corrects and does not guide. On the other hand, 24% say that supervision can motivate and reinforce. A positive and significant relationship was evidenced between the management of training and the development of competencies of the nursing staff of the Hospital II-1 of Contamana, with a correlation coefficient of 0.821 and a significance value of 0.000.Este estudio investigó la relación entre la gestión de la capacitación y el desarrollo de competencias del personal de enfermería en el Hospital II-1 Contamana en 2023. Se adoptó una investigación de tipo descriptiva correlacional con un diseño no experimental. Con una muestra de 180 personas, 85 hombres y 95 mujeres, se utilizó un cuestionario como instrumento de recolección de datos. Tras analizar los resultados, se encontró que solo el 27% de los empleados califican la capacitación como regular, mientras que otros consideran que a veces está a cargo de planificadores no capacitados. Además, el 27% indicó que no siempre se promueve la importancia de la capacitación de manera constante. El 25% afirma que las necesidades de capacitación no siempre se diagnostican de manera adecuada para retroalimentación. En relación con el desarrollo de competencias, otro 27% lo califica como regular, y reconocen que a veces no se refleja en su desempeño profesional. El 30% considera que la supervisión únicamente corrige y no orienta. Por otro lado, el 24% señala que la supervisión puede motivar y reforzar. Se evidenció una relación positiva y significativa entre la gestión de la capacitación y el desarrollo de competencias del personal de enfermería del Hospital II-1 de Contamana, con un coeficiente de correlación de 0.821 y un valor de significancia de 0.000.