Uso de nuevas tecnologías y logros de aprendizaje en niños de cuatro años de la Institución Educativa Inicial N° 756 del distrito de Iquitos 2023

Abstract

The research aimed to examine the relationship between the use of new technologies and learning achievements in four-year-old children from the Initial Educational Institution No. 756 in the district of Iquitos during 2023. To achieve this, 70 parents and two teachers participated, responding to carefully designed questionnaires to gather accurate information. The study was relational in nature, and to test the hypothesis, the non-parametric Spearman statistical test was applied, which clearly measured the link between both variables. The results were conclusive: a very high positive correlation was found (Spearman: 0.928; significance 0.000), suggesting that the use of new technologies is closely linked to better learning achievements in children.

La investigación tuvo como propósito relacionar el uso de nuevas tecnologías y los logros de aprendizaje en niños de cuatro años de la Institución Educativa Inicial N.° 756 del distrito de Iquitos durante 2023. Para ello participaron 70 padres de familia y dos profesoras, quienes respondieron cuestionarios diseñados para obtener información precisa. El estudio fue de tipo relacional y, para comprobar la hipótesis, se utilizó la prueba estadística no paramétrica de Spearman, que permitió medir con claridad el vínculo entre ambas variables. Los resultados fueron contundentes: se halló una correlación positiva muy alta (Spearman: 0,928; significancia 0,000), lo que sugiere que el uso de nuevas tecnologías está estrechamente ligado a mejores logros de aprendizaje en los niños.