Experimentos y logro de aprendizaje en estudiantes del área de Ciencia y Tecnología en la Institución Educativa Nuestra Señora de Loreto, Nauta 2024
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Universidad Nacional de la Amazonía Peruana
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Academic progress in schoolchildren who master Science and Technology. This was a quantitative, cross-sectional, descriptive, and non-experimental study. The participants were 596 students, and a group of 234 primary schoolchildren from Nuestra Señora de Loreto School, Nauta 2024, were selected. The research implemented semi-structured interview techniques and a review of documentary files, based on designed question forms and institutional assessment documents. Data were analyzed using the SPSS numerical system, series 29 in Spanish, and the Excel calculation scheme. The Chi-square statistical test (X2) with α = 0.05% and a 0.95% degree of security was used to examine and deduce the collected data. The hypothesis test found a Z value of 1.133, which demonstrates that there is a link between the experiment and learning achievement in students at Nuestra Señora de Loreto Nauta 2024 school.
Esta pesquisa tuvo la intención de diagnosticar el vínculo entre experimentos y progresos de estudio en escolares que dominan Ciencia y Tecnología. Indagación de encuadre cuantitativo, sin experimento y de tipo transversal descriptivo. Los participantes fueron 596 educandos y seleccionados un grupo de 234 escolares de educación primaria de la Escuela Nuestra Señora de Loreto, Nauta 2024. La investigación implementó técnicas de entrevista semiestructurada y revisión de archivos documentales, apoyándose en formularios de preguntas diseñadas y documentos de valoración institucional. Los datos fueron analizados empleando el sistema numérico SPSS, serie 29 en español y el esquema de cálculo Excel. La prueba estadística de deducción Chi-cuadrado (X2) con α = 0.05% y con el 0.95% de grado de seguridad se usó para examinar y deducir los datos recolectados. El test de hipótesis encontró el valor de Z de 1.133, lo que demuestra que existe nexo entre experimento y logro de aprendizaje en escolares del colegio Nuestra Señora de Loreto Nauta 2024.
Esta pesquisa tuvo la intención de diagnosticar el vínculo entre experimentos y progresos de estudio en escolares que dominan Ciencia y Tecnología. Indagación de encuadre cuantitativo, sin experimento y de tipo transversal descriptivo. Los participantes fueron 596 educandos y seleccionados un grupo de 234 escolares de educación primaria de la Escuela Nuestra Señora de Loreto, Nauta 2024. La investigación implementó técnicas de entrevista semiestructurada y revisión de archivos documentales, apoyándose en formularios de preguntas diseñadas y documentos de valoración institucional. Los datos fueron analizados empleando el sistema numérico SPSS, serie 29 en español y el esquema de cálculo Excel. La prueba estadística de deducción Chi-cuadrado (X2) con α = 0.05% y con el 0.95% de grado de seguridad se usó para examinar y deducir los datos recolectados. El test de hipótesis encontró el valor de Z de 1.133, lo que demuestra que existe nexo entre experimento y logro de aprendizaje en escolares del colegio Nuestra Señora de Loreto Nauta 2024.
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Experimento, Aprendizaje, Capacidades, Logro de aprendizaje
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