Inteligencia emocional y habilidades metacognitivas en estudiantes de la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana que pertenecen a la organización de estudiantes de los pueblos indígenas de la amazonía peruana, Iquitos 2021

Abstract

The objective of the research is to explain the relationship between emotional intelligence and metacognitive abilities in the students of the National University of the Peruvian Amazon who belong to the Student Organization of the Indigenous Peoples of the Peruvian Amazon. The type of research is descriptive correlational. With non-experimental cross-sectional design. The Population were all the students of the Faculty of Education, belonging to the Student Organization of the Indigenous Peoples of the Amazon, being a number 70 students; the sample was the same number of students. Two instruments were used for data collection; an ICE BARON Emotional Inventory with 60 items and a 30-item Likert-type scale. Regarding the results of the investigation, it was determined that there is a significant relationship between the emotional intelligence variables and metacognitive skills; Regarding the dimensions of the variables in both, the students of the Faculty of Education, who belong to the Student Organization of the Indigenous Peoples of the Peruvian Amazon, are at the high level.

El objetivo de la investigación fue explicar la relación entre inteligencia emocional y habilidades metacognitivas en los estudiantes de la Universidad Nacional de la Amazonia Peruana que pertenecen a la Organización de Estudiantes de los Pueblos Indígenas de la Amazonia Peruana. El tipo de investigación es de carácter descriptiva correlacional. El diseño de investigación, es no experimental del tipo transversal. Población fueron todas las estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades, pertenecientes a la Organización de Estudiantes de los Pueblos Indígenas de la Amazonia Peruana, fueron 80 estudiantes; la muestra fue el mismo número de estudiantes. Para el recojo de datos se utilizó dos instrumentos; un inventario Emocional BARON ICE con 60 ítems y una escala tipo Likert de 30 ítems. En cuanto a los resultados de la investigación, se determinó que existe relación significativa entre las variables inteligencia emocional con habilidades metacognitivas; en cuanto a las dimensiones de las variables en ambas los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades, que pertenecen a la Organización de Estudiantes de los Pueblos Indígenas de la Amazonía Peruana, se encuentran en el nivel alto.