Conocimiento y práctica de madres sobre alimentación complementaria de niños 6-8 meses, en una institución de salud, Punchana 2021

Abstract

El estudio tuvo como objetivo determinar, si existe relación entre las variables conocimiento y prácticas de alimentación complementaria en las madres de niños de 6 a 8 meses de edad. Se utilizó un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo, observacional, transversal y prospectivo. La muestra estuvo conformada por 70 madres de niños atendidos en el consultorio de Crecimiento y Desarrollo de una Institución de Salud. Los instrumentos utilizados fueron el cuestionario y ficha de observación elaborado por la investigadora, validados mediante juicio de expertos método Delphi y análisis de confiabilidad mediante la prueba de Cronbach. Se obtuvo como resultados que el mayor porcentaje de madres (51.4%), presentaron nivel alto de conocimiento sobre alimentación complementaria. El mayor porcentaje (52.9%) tuvieron prácticas inadecuadas en la alimentación complementaria. A fin de determinar la asociación de variables, se aplicó la prueba estadística de χ² con corrección de continuidad valor 78.0, gl 56 p < 0.028 < α = 0.05, con una fuerza de asociación Coeficiente de contingencia 0.728. Por lo que se concluye que existe relación de las variables de estudio, conocimiento y prácticas de las madres sobre alimentación complementaria, lo que permitió aceptar la hipótesis planteada.The research study was to determine if there is an relation between the variable’s knowledge and complementary feeding practices in mothers of children aged 6 to 8 months. A quantitative, descriptive, observational, cross-sectional and prospective approach was used. The sample consisted of 70 mothers and the children treated in the Growth and Development clinic of the Health Institution. The instruments used were the questionnaire and observation sheet prepared by the researcher, validated by expert judgment, Delphi method and Cronbach test. The results were that the highest percentage of mothers, 36 (51.4%), presented a high level of knowledge about complementary feeding. The highest percentage, 37 (52.9%), had inadequate complementary feeding. When establishing the statistical relationship between knowledge and practice of complementary feeding in mothers participating in the study of children from 6 to 8 months, p < 0.028 was obtaining, approving the research hypothesis proposed.