El juego constructivo en el desarrollo de la creatividad en niños y niñas de la institución educativa inicial N°344 Mi primer aprendizaje, distrito de Punchana 2022

Abstract

The general objective of the study is to determine the relationship between constructive play and the development of creativity in boys and girls of the initial educational institution No. 344 My First Learning, Punchana district, 2022. The type of research is descriptive - quantitative, the cross-sectional correlational design, to collect the information, an observation guide was used for the constructive game and for the development of creativity variable, also an observation guide. The sample for the present study was 252 children from the initial level. The study concludes, through the Pearson correlation coefficient of 0.567, this indicates a moderate direct and positive relationship between both variables, this means that by using constructive play, children can enhance their creative development.

El estudio presenta como objetivo general, determinar la relación entre el juego constructivo con el desarrollo de la creatividad en niños y niñas de la institución educativa inicial N°344 Mi primer aprendizaje, distrito de Punchana, 2022. El tipo de investigación es descriptivo – cuantitativo, el diseño correlacional del tipo transversal, para el recojo de la información se utilizó una guía de observación para el juego constructivo y para la variable desarrollo de la creatividad, también una guía de observación. La muestra para el presente estudio fue de 252 niños del nivel inicial. El estudio concluye, mediante el coeficiente de correlación de Pearson de 0,567, este indica moderada relación directa y positiva entre ambas variables, esto significa que haciendo uso del juego constructivo los niños pueden potenciar su desarrollo de creativo.