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ABP y pensamiento crítico en estudiantes de didáctica aplicada I, carrera profesional de idiomas extranjeros, facultad de ciencias de la educación y humanidades de la UNAP, Iquitos-2013
(Universidad de la Amazonía Peruana, 2014)
El objetivo del presente trabajo de investigación fue de evaluar el efecto del método activo Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) como estrategia metodológica para el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes ...
Estrategias motivacionales afectivas en ambientes virtuales de aprendizaje en estudiantes de educación inicial de la facultad de ciencias de la educación y humanidades Universidad Nacional de la Amazonía Peruana, Iquitos 2021
(Universidad Nacional de la Amazonía Peruana, 2021)
Describir el uso de Estrategias Motivacionales Afectivas en Ambientes Virtuales
de Aprendizaje en Estudiantes de Educación Inicial de la Facultad de Ciencias de
la Educación y Humanidades en la Universidad Nacional de ...