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ABP y pensamiento crítico en estudiantes de didáctica aplicada I, carrera profesional de idiomas extranjeros, facultad de ciencias de la educación y humanidades de la UNAP, Iquitos-2013
(Universidad de la Amazonía Peruana, 2014)
El objetivo del presente trabajo de investigación fue de evaluar el efecto del método activo Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) como estrategia metodológica para el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes ...
Aprendizaje colaborativo en formación ciudadana y cívica - estudiantes del 1er. grado de secundaria de la Institución Educativa "Colegio Experimental Anexo - UNAP", San Juan Bautista 2014
(Universidad Nacional de la Amazonia Peruana, 2016)
El presente estudio estuvo orientado a resolver el siguiente problema de investigación:
¿Cuál es el nivel de uso del Aprendizaje Colaborativo en el área de Formación Ciudadana
y Cívica en estudiantes del 1er. grado de ...