Adicción a las redes sociales y la ansiedad en estudiantes de secundaria de la I.E.P.S.M N° 6010174 Gonzalo Briceño Zevallos, Ramón Castilla 2025

dc.contributor.advisorBardales Marichin, Christian Alexander
dc.contributor.authorBaneo Guerrero, Sergio Anderson’s
dc.date.accessioned2026-03-24T15:20:03Z
dc.date.available2026-03-24T15:20:03Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractThe purpose of this research was to determine the relationship between addiction to social networks and anxiety in secondary school students at the Institución Educativa Primaria y Secundaria Mixto N° 6010174 Gonzalo Briceño Zevallos, Ramón Castilla 2025. Opting for a study of basic type, with quantitative approach, of non-experimental design with transversal cut the sample was conformed by 80 students for the accomplishment of the survey conducted of two questionnaires for the collection of data. The findings show that 58.8% of students have a high level of addiction to social networks, 27.5% have a medium level and 13.7% have a low level. With regard to anxiety, 53.8% of students experience a high level, 31.2% present a medium level and 15.0% register a low level. Therefore, it is determined that there is a very high positive correlation between the variables with a coefficient of rho=0.995 and a significance p=0.000 (<0.05); indicating that there is a significant relationship between the variables.en_US
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como propósito determinar de qué manera se relaciona la adicción a las redes sociales y la ansiedad en los estudiantes del nivel secundaria de la Institución Educativa Primaria y Secundaria Mixto N° 6010174 Gonzalo Briceño Zevallos, Ramón Castilla 2025. Optando por un estudio de tipo básico, con enfoque cuantitativo, de diseño no experimental con corte transversal la muestra estuvo conformada por 80 estudiantes para la realización de la encuesta conducida de dos cuestionarios para el recojo de datos. Los hallazgos demuestran que, que respecto a la adicción a las redes sociales el 58,8% de estudiantes presenta un nivel alto, el 27,5% evidencia un nivel medio y el 13,7% se ubica en un nivel bajo. Sobre la ansiedad, el el 53,8% de los estudiantes experimenta un nivel alto, el 31,2% presenta un nivel medio y el 15,0% registra un nivel bajo. Por tanto, se determina que entre las variables existe correlación positiva muy alta con un coeficiente de rho=0,995 y una significancia p=0,000 (<0,05); indicando que existe una relación significativa entre las variables.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12737/12949
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de la Amazonía Peruanaes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.subjectAdicción a internetes_PE
dc.subjectRedes socialeses_PE
dc.subjectAnsiedades_PE
dc.subjectEstudiante de secundariaes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
dc.titleAdicción a las redes sociales y la ansiedad en estudiantes de secundaria de la I.E.P.S.M N° 6010174 Gonzalo Briceño Zevallos, Ramón Castilla 2025es_PE
dc.typehttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fes_PE
renati.advisor.dni42132441
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0004-7004-6001
renati.author.dni43976939
renati.discipline121266es_PE
renati.jurorZambrano Peña, Luis Nilo
renati.jurorRengifo Ruiz, Roger Ernesto
renati.jurorRios Perez, Cecilia
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
thesis.degree.disciplineEducación Secundaria con Especialidad en Ciencias Socialeses_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de la Amazonía Peruana. Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidadeses_PE
thesis.degree.nameLicenciado(a) en Educación Secundaria con Especialidad en Ciencias Socialeses_PE

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