Conductas disruptivas y aprendizaje significativo en estudiantes del nivel secundario de la I.E.P.S.B.I. N° 60265 Yahuma Callarú, distrito de Yavarí 2025

Abstract

The purpose of this research was to determine the impact of disruptive behaviours on the significant learning of secondary school students at I.E.P.S.B.I. N° 60265 Yahuma Callaru, district of Yavari 2025. The study was of basic type, quantitative approach, correlational level and non-experimental and cross-sectional design. The sample consisted of 85 secondary school students for the survey conducted by means of a questionnaire and a report card for data collection. The findings show that 54.1% of the students are at a moderate level for the variable Disruptive Behaviours, while 47.1% of the students are at a high level for the variable Meaningful Learning. Likewise, Spearman's Rho test showed a significance level of 0.000, which indicates that disruptive behaviours have a significant influence on the meaningful learning of secondary school students at I.E.P.S.B.I. N° 60265 Yahuma Callaru, district of Yavarí 2025.
La presente investigación tuvo como propósito determinar cuál es el impacto de las conductas disruptivas en el aprendizaje significativo de los estudiantes del nivel secundario de la I.E.P.S.B.I. N° 60265 Yahuma Callaru, distrito de Yavarí 2025. El estudio fue de tipo básico, enfoque cuantitativo, nivel correlacional y de diseño no experimental y transversal. La muestra estuvo compuesta por 85 estudiantes del nivel secundaria para la realización de la encuesta conducida de un cuestionario y una ficha de notas para el recojo de datos. Los hallazgos demuestran que, la variable Conductas Disruptivas, el 54,1% está en un nivel moderado; por su parte, en la variable Aprendizaje Significativo, el 47,1% de los estudiantes está en un nivel alto. Asimismo, la prueba de Rho de Spearman arrojó un nivel de significancia de 0,000, lo que indica que las conductas disruptivas influyen significativamente en el aprendizaje significativo de los estudiantes del nivel secundario de la I.E.P.S.B.I. N° 60265 Yahuma Callaru, distrito de Yavarí 2025.

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Aprendizaje significativo, Conducta disruptiva, Déficit de atención

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