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Ambientes de aprendizaje y su relación con el desarrollo integral de los niños de cinco años, Institución Educativa Inicial Lili Vásquez Ribeyro, Iquitos - 2014
(Universidad Nacional de la Amazonía Peruana, 2015)
La investigación tuvo como objetivo: Identificar la relación entre los Ambientes de
Aprendizajes con el desarrollo integral de los niños de cinco años de la Institución
Educativa Inicial Lili Vásquez Ribeyro de la ciudad ...
Aplicación de un programa de juegos educativos para mejorar logros de aprendizaje en matemática en niños de 4 años de la I.E.I San Francisco de Asis - Iquitos - 2014
(Universidad Nacional de la Amazonia Peruana, 2015)
Objetivo: Determinar la efectividad que tendrá la aplicación de un programa de
juegos educativos en la mejora de logros de aprendizaje en el área de
matemática, en niños de 4 años de la I.E.I “San Francisco de Asís” – ...
Estrategias de comprensión de textos escritos para el logro de aprendizajes en el área de comunicación de los niños y niñas de 5 años en la institución educativa inicial N° 731 “6 de Octubre”- Belén 2016
(Universidad de la Amazonía Peruana, 2018)
En cuanto a los objetivos se logró comprobar de qué manera las estrategias de comprensión de textos escritos tiene efectos significativos en el logro de los aprendizajes de los niños y niñas de 5 años en la Institución ...
¿Qué relación existe entre las capacidades matemáticas y el logro de los aprendizajes en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial “Victoria Barcia Boniffatti”- 2013?
(Universidad Nacional de la Amazonía Peruana, 2013)
En los niños pequeños, el aprendizaje de la matemática se da en forma gradual y progresiva, acorde
con el desarrollo de su pensamiento, es decir, depende de la preparación de sus estructuras
mentales para asimilar ...
Influencia de la estimulación temprana en el desarrollo del lenguaje oral en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 813 “Gotitas de Amor” del distrito de Punchana - 2015.
(Universidad Nacional de la Amazonía Peruana, 2015)
El trabajo de investigación titulado: Influencia de la estimulación temprana en el desarrollo del lenguaje oral en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 813 “Gotitas de amor” del Distrito de ...
Programa de estimulación temprana en el desarrollo del área personal social en los niños y niñas de 3 años de la institución educativa inicial n° 157 “Victoria Barcia Boniffatti” del distrito de Iquitos- 2016
(Universidad de la Amazonía Peruana, 2017)
El trabajo de investigación titulado: Programa de estimulación temprana en el desarrollo del área Personal Social en los niños y niñas de 3 años de la Institución Educativa Inicial N° 157 “Victoria Barcia Boniffatti” del ...
Influencia de los jugos educativos en el aprendizaje de vocabulario en ingles en niños de inicial - 5 años de la I.E.I. Nº593 - Los Garabatos, Iquitos - 2014
(Universidad de la Amazonía Peruana, 2015)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la efectividad
del uso de los juegos educativos en el aprendizaje del vocabulario en inglés en
niños de Inicial 5 años de la I.E.I. Nº 593 – los Garabatos, Iquitos- ...
Estrategias didácticas y logros de aprendizaje en niños de 5 años, Institución Educativa Inicial Victoria Barcia Boniffatti, Iquitos – 2013.
(Universidad Nacional de la Amazonía Peruana, 2013)
El estudio tuvo como objetivo general establecer la relación entre las variables, estrategias didácticas utilizadas por el docente en aula y el logro de aprendizaje de los Niños y Niñas, en el Nivel de Educación Inicial ...
Influencia de la Educación musical en el aprendizaje de los Niños y Niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 401 “Mi Carrusel” del distrito de San Juan - 2014
(Universidad de la Amazonía Peruana, 2014)
La tesis titulada: Influencia de la Educación Musical en el Aprendizaje de los Niños y Niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 401 “Mi Carrusel” del Distrito de San Juan-2014, se resume en lo siguiente: En ...
Convivo cuidándome y cuidando al otro
(Universidad Nacional de la Amazonía Peruana, 2018)
La sesión de aprendizaje titulada “Convivo Cuidándome y cuidando a otro” se desarrolló en el Área de Personal Social, teniendo como competencia: Convive respetándose a sí mismo y a los demás. Como capacidad: Construye y ...