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Estrategias didácticas y aprendizaje de las relaciones numéricas en niños de inicial - 5 años, I.E.I Nº 157 Victoria Barcia Bonifatti, Iquitos - 2013
(Universidad Nacional de la Amazonia Peruana, 2015)
El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre las estrategias didácticas que
utilizan las docentes y el logro de aprendizaje de las relaciones numéricas en niños de Inicial-
5años de la I.E.I N° 157 ...
Relación entre comprensión del lenguaje matemático y la resolución de problemas, en estudiantes del primer grado de secundaria, Institución Educativa N° 60793 - Túpac Amaru, Iquitos - 2015
(Universidad Nacional de la Amazonia Peruana, 2015)
La presente investigación de tipo correlacional – cuantitativo y diseño correlacional – transversal, tuvo como objetivo determinar el nivel relacional entre la comprensión del lenguaje matemático y la resolución de problemas; ...
Factores que dificultan el aprendizaje en matemática en estudiantes del primer grado de secundaria, Institución Educativa Nº 60024, San Juan Bautista - 2013
(Universidad Nacional de la Amazonia Peruana, 2013)
El presente estudio tuvo como objetivo Analizar los factores que dificultan el
Aprendizaje de la Matemática, en estudiantes del 1er Grado de Secundaria de la
I.E. Nº 60024, distrito de San Juan Bautista, 2013. El estudio ...
Influencia de los padres de familia en el proceso de aprendizaje de la matemática en estudiantes del tercer grado "A" y "B" de secundaria, Institución Educativa - UNAP, San Juan - 2014
(Universidad Nacional de la Amazonia Peruana, 2014)
Esta investigación busca establecer la relación entre la influencia de los Padres de familia y procesos de aprendizaje de los estudiantes de tercer grado de la Institución Educativa – UNAP, SAN JUAN - 2014. La investigación ...
Enseñanza de la matemática basada en la resolución de problema y su relación con el aprendizaje colaborativo en estudiantes del quinto grado de secundaria, Institución Educativa Anexo a la UNAP, Iquitos – 2014
(Universidad de la Amazonía Peruana, 2016)
La presente investigación tiene como objetivo en determinar el grado de correlación existente entre la enseñanza de la matemática basado en la resolución de problemas y el aprendizaje colaborativo en los estudiantes del ...
Lectura y escritura de los números naturales en el tablero de valor posicional
(Universidad Nacional de la Amazonía Peruana, 2018)
La presente sesión de aprendizaje nos permite organizar secuencialmente retos y su planificación con los niños y niñas, hasta la evaluación del proceso y de la unidad. En las sesiones se desencadenan los procesos ...
Uso de material educativo multimedia Gpm2.0 para el desarrollo de capacidades del área de matemática en estudiantes del cuarto grado de secundaria, Institución Educativa Experimental UNAP, Iquitos - 2014
(Universidad de la Amazonía Peruana, 2014)
La investigación tuvo como objetivo: Analizar la relación que existe entre el uso del material educativo multimedia “GpM2.0” con el desarrollo de las capacidades del área de Matemática en estudiantes del cuarto grado de ...
Influencia de los materiales didácticos en el aprendizaje de la matemática en los niños y las niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial Nº 314 "Padre Cocha - río Nanay" - Iquitos 2015
(Universidad Nacional de la Amazonía Peruana, 2015)
La investigación tuvo como objetivo: Comprobar en qué medida los materiales didácticos influyen en el aprendizaje de la matemática en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 314 “Padre Cocha – ...
Representamos números naturales con materiales base diez
(Universidad Nacional de la Amazonía Peruana, 2018)
La sesión de aprendizaje “Representamos números naturales con materiales base diez”, tiene como competencia resolver problemas de cantidad, cuya capacidad enuncia su comprensión sobre los números naturales y las operaciones ...
Propuesta de estrategias y aprendizaje de la matemática en los estudiantes del tercer grado de secundaria. Institución Educativa Experimental UNAP – Iquitos, 2014
(Universidad Nacional de la Amazonia Peruana - UNAP, 2014)
La investigación tuvo como objetivo: verificar el grado de aprendizaje en la asignatura de
matemática de los estudiantes del tercer grado de secundaria en el proceso de enseñanza
aprendizaje de la Institución Educativa ...