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Psicomotricidad en niños de cinco años en instituciones públicas nivel inicial, eje carretero Quistococha-Llanchama, San Juan Bautista 2020
(Universidad Nacional de la Amazonia Peruana, 2021)
La investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de desarrollo de la psicomotricidad en niños y niños de cinco años en las instituciones públicas de nivel inicial situadas en el eje carretero Quistococha-Llanchama, ...
Estrategia de indagación y logro de aprendizaje en ciencia y tecnología en niños de la institución educativa inicial Nº 159 Niño Jesús de Praga, Iquitos 2019
(Universidad Nacional de la Amazonia Peruana, 2021)
Se ha desarrollado esta investigación con el propósito de relacionar el uso
de la estrategia de indagación y el nivel de logro de aprendizajes en el área
de ciencia y tecnología en los niños de la institución educativa ...
Inteligencia espiritual en directivos de las instituciones educativas de gestión pública nivel inicial, Iquitos 2020
(Universidad Nacional de la Amazonia Peruana, 2021)
El presente estudio de investigación tuvo la finalidad de describir evidencias de la inteligencia espiritual en directivos de las Instituciones Educativas de Gestión Pública del nivel inicial en Iquitos en el año 2020; el ...
Las técnicas gráfico plásticas y desarrollo de la creatividad en los niños y niñas de 5 años de la institución educativa inicial n° 157 “Victoria Barcia Boniffatti”, distrito de Iquitos- 2015
(Universidad Nacional de la Amazonia Peruana, 2016)
La presente investigación tuvo como objetivo comprobar la relación que existe entre las técnicas gráfico plásticas y el desarrollo de la creatividad en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 157 ...
Las canciones infantiles y las habilidades comunicativas en la enseñanza semipresencial en niños de cinco años de la Institución Educativa Inicial N° 752 Ramón Castilla, Caballococha 2022
(Universidad Nacional de la Amazonía Peruana, 2022)
This has been advanced with the intention of arguing the level of relationship between children's songs and communication skills in teaching blended study in five-year-old children of the Initial Educational Institution ...
Percepciones de profesores y auxiliares acerca de la educación inclusiva infantil, institución educativa inicial unap María Reiche y Mundo Feliz
(Universidad Nacional de la Amazonia Peruana - UNAP, 2013)
La presente investigación busco describir la percepción de profesores y auxiliares acerca
de la Educación inclusiva infantil de la institución Educativa Inicial UNAP María Reiche y
Mundo feliz; la metodología que se ...
Influencia de la violencia familiar en el rendimiento pre-escolar de los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 657 “Niños del Saber” - 2015
(Universidad Nacional de la Amazonía Peruana, 2015)
La tesis titulada: Influencia de la violencia familiar en el rendimiento pre-escolar de los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 657 “Niños del Saber”-2015, se resume en lo siguiente:
-La violencia ...
Ambientes de aprendizaje y su relación con el desarrollo integral de los niños de cinco años, Institución Educativa Inicial Lili Vásquez Ribeyro, Iquitos - 2014
(Universidad Nacional de la Amazonía Peruana, 2015)
La investigación tuvo como objetivo: Identificar la relación entre los Ambientes de
Aprendizajes con el desarrollo integral de los niños de cinco años de la Institución
Educativa Inicial Lili Vásquez Ribeyro de la ciudad ...
Aplicación de un programa de juegos educativos para mejorar logros de aprendizaje en matemática en niños de 4 años de la I.E.I San Francisco de Asis - Iquitos - 2014
(Universidad Nacional de la Amazonia Peruana, 2015)
Objetivo: Determinar la efectividad que tendrá la aplicación de un programa de
juegos educativos en la mejora de logros de aprendizaje en el área de
matemática, en niños de 4 años de la I.E.I “San Francisco de Asís” – ...
Estrategias de comprensión de textos escritos para el logro de aprendizajes en el área de comunicación de los niños y niñas de 5 años en la institución educativa inicial N° 731 “6 de Octubre”- Belén 2016
(Universidad de la Amazonía Peruana, 2018)
En cuanto a los objetivos se logró comprobar de qué manera las estrategias de comprensión de textos escritos tiene efectos significativos en el logro de los aprendizajes de los niños y niñas de 5 años en la Institución ...